論文的摘要，應該怎么寫才好呢？

首先，論文的摘要，應該是在論文寫好、寫定之后，才去寫它。既然是摘要，主要內容應是從文章中摘錄出來的，是論文這只母雞下出來的蛋，得先有母雞才有蛋。但是有的作者在寫論文時，先寫摘要，再寫正文，順序搞反了。文章都還沒有定型，怎么寫得出摘要來呢？難怪很多稿件的摘要要么未說到點子上，要么寫得象序言、前言，放在文章的開頭部分倒比較合適。

其次，摘要應是文章的主要內容、觀點、精華、結論，是池塘里的大魚，是精簡提煉的、直接了當的、直接陳述的、不帶自評的。不是引導的、次要的、非文章主旨的、與文章無關的、羅羅嗦嗦的、遠遠道來的、含糊不清的、莫名其妙的、自我吹噓式的東西。

再次，論文的摘要，其主要的成分、句子，應在論文中出現過的，挑選出來整理、連接一下即可，用不著作者去全部用另外的語言寫一段“摘要”。

再次，論文的摘要也應講究意思完整、語言流暢，做到有頭有尾、有條有理，讓人看得清楚明白。

另外，理工科論文的摘要，一般應交待實驗的目的、方法、過程、結論。

如果論文的正文本來就寫得比較“爛”，條理不清，廢話連篇，沒有多少深度、新意、價值，連作者自己都不清楚到底說了些什么，那就確實會覺得“摘要”也不大好寫。這就象是：如果母雞肚子里本來就沒有孕育出蛋，就下不出蛋來；如果池塘里全部是小魚、小蝦和水，就會撈不出大魚來。

論文摘要寫法

摘要：簡潔、具體的摘要要反映論文的實質性內容，展示論文內容足夠的信息，體現論文的創新性，展現論文的重要梗概，一般由具體研究的對象、方法、結果、結論四要素組成。

對象——是論文研究、研制、調查等所涉及的具體的主題范圍，體現論文的研究內容、要解決的主要問題，是問題的提出，研究方向的確立與目標的定位。

方法——是論文對研究對象進行研究的過程中所運用的原理、理論、條件、材料、工藝、結構、手段、程序，是完成研究對象的必要手段。

結果——是作者運用研究方法對研究對象進行實驗、研究所得到的結果、效果、數據，被確定的關系等，是進行科研所得的成果。

結論——是作者對結果的分析、研究、比較、評價、應用、提出的問題等，是結果的總結，

顯示研究結果的可靠性、實用性、創新性，體現論文研究的價值與學術水平，是決定論文被檢索的窗口。

中文摘要的寫作要求：

1.摘要以主題概念不遺漏為原則，中文摘要字數為200-300字，英文摘要為100-

2.用重要的事實開頭，突出論文新的信息，即新立題、新方法、結論與結果的創新性等

3.敘述要完整，清楚，簡明扼要，邏輯性要強，結構完整，刪去背景與過去的研究信息，不應包含作者將來的計劃，杜絕文學性修飾與無用的敘述

4.摘要中涉及他人的工作或研究成果的，盡量列出他們的名字

5.不以數字開頭，中英文必須對應

舉例：

題目：聲帶振動功能模式識別

摘要：應用小波變換估計傳導語音的諧波噪聲比（具體方法），研究了不同發聲方式、發音及聲帶病變對傳導語音諧波噪聲比的影響，并與口腔語音的諧波噪聲比進行了對比研究（具體對象），發現發不同元音時，傳導語音諧波噪聲比的變化范圍是5bB，口腔語音諧波噪聲比的變化范圍為20dB；不同發聲方式的傳導語音諧波噪聲比的變化范圍可達18dB，口腔語音的變化范圍為12dB（具體結果）。結果表明傳導語音諧波噪聲比能夠更好地反映聲帶振動模式，是一種研究聲帶振動功能和模式及喉部疾病診斷的有效方法（具體結論）。

關鍵詞：口腔語音；傳導語音；諧波噪聲比；小波變換

（2）英文摘要實例

： of and

: This the of to (HNR) in （具體對象）by （具體方法）. When and in , , and in , HNRs in were and with the HNR in （過去時態）. It is that for in a of , the 20 dB. For in a of , the of HNR in 18 dB and in in 12 dB（具體結果）. The that the NHR in more and be an for and （具體結論）（現在時態）.

: ; ; to ;

中文摘要

摘要是對論文內容的簡短而全面的概括，能夠讓讀者迅速總攬論文的內容。與題名一樣，摘要也是各種數據庫中常見的檢索對象。

摘要是整篇論文中最重要的組成部分。就作者而言，一旦論文刊登在期刊上，論文摘要就將作為印刷版或電子版的摘要總集的一部分，開始其活躍而又長久的“生涯”。就讀者而言，與某篇心理學論文的第一次接觸多是從閱讀其摘要開始的。多數人通過計算機檢索系統對所需的文獻進行搜索，計算機屏幕上顯示的只有摘要部分。在翻閱學術期刊時，大部分人也是首先閱讀論文的摘要，然后再依據摘要來決定是否閱讀整篇論文。因此，摘要既要具有高度的信息濃縮性，又要具有可讀性，還要結構完整、篇幅簡短以及獨立成篇。一篇好的摘要應具備以下特點：

準確性。摘要應能準確反映論文的目的和內容，不應包含論文中沒有出現的內容。如果該研究主要是在以前的某個研究的基礎上進行的，是對以前研究的擴展，那么，就應該在摘要中注明以前研究的作者姓名和年份。將摘要與論文的層次標題進行對比是核實摘要精確性的有效方法。

獨立性。摘要應自成一體，獨立成篇，所以要對特殊的術語、所有的縮寫（計量單位除外）、省略語做出說明，拼寫出實驗和藥品的名稱（藥品采用通用名稱）。新術語或尚無合適中文術語的，可用原文或譯出后加括號注明原文。在引用其他出版物時要包括作者的姓名和出版日期（在論文的參考文獻表中要充分說明文獻資料的出處）。

簡練而具體。摘要中的每一個句子都要能最大限度地提供信息，且盡可能地簡練。摘要的長度一般不超過300字。摘要的開頭要提出最重要的信息（但不要重復題名）。它可以是目的或論題，也可以是結果或結論。摘要里最多只需包括4個或5個最重要的觀點、結果或含意。 節省摘要篇幅的方法：

（1）不要把本學科領域中的常識性內容寫入摘要，但也不要過于深奧，令一般讀者難以明白；切忌把應在前言中出現的內容寫入摘要；

（2）一般也不得簡單重復題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《嬰兒問題解決行為的特點與發展》，摘要的開頭就不要再寫“對嬰兒問題解決行為的特點與發展進行了研究。”

（3）除實在無法變通外，一般不用數學公式，不出現插圖、表格。

（4）不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。

（5）用第三人稱。建議采用“對??進行了研究”、“報告了??的現狀”、“進行了??調查”等記述方式，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。

非評價性。報告研究結果而不是對研究結果進行評價，不要在摘要中對論文內容做詮釋和評論（尤其是自我評價）。

連貫性和可讀性。采用條理清晰、措辭有力的形式寫作。盡可能地使用第三人稱來取代第一

人稱。避免使用缺乏實質信息的“萬金油”語句（例如：“具有一定的理論意義和實踐意義”或者“由此推斷...”）。

一篇實驗研究報告的摘要應該包括：

研究的問題，如果可能，用一句話表達；

被試，詳細說明相關特性，例如數量、類型、年齡、性別、種類等；

實驗方法，包括儀器，數據收集程序，完整的測驗名稱，使用的任何藥劑的劑量和方法（特別是當使用的藥劑是一種新藥劑或者對研究很重要時）；

結果，包括統計水平的顯著性；

結論、含意或應用。

實驗研究報告的摘要示例如下：

研究了高頻漢字識別中形音義激活的時間進程。被試為北京師范大學本科生120名。4種啟動類型分別為形似啟動、音同啟動、義近啟動和無關啟動。啟動字的呈現時間（SOA）分別為43，57，85，。實驗1中，要求被試判斷目標字是否是動物名稱，實驗2要求被試判斷目標字的讀音是否為“yi”。用分析了不同SOA條件下的啟動效應，發現高頻漢字形音義激活的時序為字形—字義—字音。這一結果說明了高頻漢字的字義可直接由字形特征獲得，語音是自動激活的。

（資料來源：陳寶國，彭聃齡.漢字識別中形音義激活時間進程的研究（Ⅰ）.心理學報，2001，33（1）：1~6.有改動）

一篇綜述或者理論性論文的摘要應該包括：

主題，用一句話概括；

論文的意圖、論題或組織結構和范圍（全面的或有選擇的）；

資料來源（例如個人觀察資料，已發表的文獻）；

結論。

綜述類文章的摘要示例如下：

對發展性閱讀障礙的產生機制的探討有利于尋找適當的治療方法。文章在簡要回顧閱讀障礙的界定、研究內容和有關理論爭論基礎上，重點介紹了閱讀障礙的神經基礎和遺傳機制。文章從大腦結構和功能單側化、完成認知任務時大腦的激活模式、激活時間進程以及視覺巨細胞等方面介紹了發展性閱讀障礙者與正常讀者之間存在的差異。文章還指出許多雙生子研究都發現同卵雙生子的閱讀障礙同現率高于異卵雙生子，尤其是近期的遺傳學研究鑒定出幾個與閱讀障礙有關的染色體，如6號和15號染色體與語音障礙和拼寫障礙有關。這些研究結果說明發展性閱讀障礙有一定的腦神經基礎和遺傳基礎。

（資料來源：孟祥芝，周曉林.發展性閱讀障礙的生理基礎.心理科學進展，2002，10（1）：7~14.有改動）

一篇方法學論文的摘要應該包括：

方法的類別；

方法的基本特征；

方法的應用范圍；

該方法在不同情況下的表現，包括它的統計力及在違反各項假設下的穩定性。

一篇個案研究的摘要應該包括：

被試及其相關特征；

個案所能說明的問題或解決辦法；

對今后研究或理論建設的啟示。

一篇精確、簡練、易懂和信息量豐富的摘要能夠增加論文的讀者數量和將來論文的可提取性，必須在此基礎上認真考慮摘要的長度。例如，對于一些英文數據庫而言，如果摘要長度超過960個字符的限制，摘要錄用者可能會刪減摘要的長度以滿足數據庫的要求。