1、在一個(gè)陽(yáng)光明媚三年級(jí)下冊(cè)第二單元放風(fēng)箏作文的周六，爸爸開(kāi)車(chē)帶著媽媽妹妹和三年級(jí)下冊(cè)第二單元放風(fēng)箏作文我去公園放風(fēng)箏天上的風(fēng)箏就像一個(gè)個(gè)自由自在的孩子，在風(fēng)箏飛翔它們有的像蝴蝶，有的像燕子，有的像老鷹千姿百態(tài)五彩繽紛的風(fēng)箏展現(xiàn)在我們眼前，令人眼花繚亂一三年級(jí)下冊(cè)第二單元放風(fēng)箏作文；今天，天氣特別好，可以說(shuō)是風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里爸爸要帶我去公園里放風(fēng)箏我高興得一蹦三尺高下午4點(diǎn)多，我和爸爸來(lái)到公園只見(jiàn)河堤上有許多人在放風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏漫天飛舞，有的像可愛(ài)的小燕子有的像雄健；放風(fēng)箏三年級(jí)作文1星期天，爸爸媽媽帶著我去城市廣場(chǎng)放風(fēng)箏，為了這件事，媽媽特意給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的鳳凰風(fēng)箏，它有一雙五彩繽紛的翅膀，又長(zhǎng)又細(xì)的尾巴，可漂亮了這個(gè)風(fēng)箏張開(kāi)時(shí)比我還大還高，我當(dāng)時(shí)想“這風(fēng)箏我。

2、我們兩個(gè)一起把風(fēng)箏往下拉，那風(fēng)箏像飛舞的彩碟一樣，晃晃悠悠地落了下來(lái)我們想為放風(fēng)箏增加些樂(lè)趣，覺(jué)得一個(gè)人跑來(lái)跑去太乏味，所以我們要來(lái)一場(chǎng)接力賽等我和吳昊澤交接棒的時(shí)候，我的心總是quot撲騰撲騰quot地跳著我；小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文寫(xiě)法如下星期天，晴空萬(wàn)里，綠草如茵，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)小紅小丁和小明一起去放風(fēng)箏小紅帶了粉紅色的蝴蝶風(fēng)箏，小丁帶了可愛(ài)的燕子風(fēng)箏，而小明來(lái)指揮他們放風(fēng)箏小明對(duì)小紅說(shuō)我拿著；關(guān)于放風(fēng)箏的相關(guān)作文推薦如下星期天下午，天氣晴朗，蔚藍(lán)的天空，朵朵白云仿佛許多潔白輕盈的棉花在高空中緩緩漂浮在如此美麗的春天，媽媽帶著我和弟弟妹妹去公園放風(fēng)箏我們一到公園就看到放風(fēng)箏的人很多，有大人。

3、篇一三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏作文300字左右 星期日，天氣可好了，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，廣場(chǎng)可真熱鬧啊！天上風(fēng)箏的品種也很多，有蜈蚣形狀的，有蝴蝶形狀的，還有燕子形狀的我的同學(xué)先放，輪到我和xx放風(fēng)箏的時(shí)候，我先握著；一到牧野廣場(chǎng)，我就看見(jiàn)天上的風(fēng)箏密密麻麻不計(jì)其數(shù)我也來(lái)放風(fēng)箏啦我的風(fēng)箏是一只米老鼠，上半部是個(gè)三角形，是米老鼠的頭部，它的嘴巴一直對(duì)我笑個(gè)不停，好像在說(shuō)“三年級(jí)下冊(cè)第二單元放風(fēng)箏作文你好，見(jiàn)到三年級(jí)下冊(cè)第二單元放風(fēng)箏作文你我真高興”下半部分是米；藍(lán)天白云風(fēng)箏綠草一張張可愛(ài)的笑臉，繪成了春天最美的圖畫(huà)放風(fēng)箏作文300字優(yōu)秀三年級(jí)下冊(cè)二 今天，我爸爸妹妹哥哥和我去放風(fēng)箏我們?nèi)チ丝盏兀喠鞣牌鹆孙L(fēng)箏，妹妹第一個(gè)，我第二個(gè)，哥哥第三個(gè)；三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文放風(fēng)箏寫(xiě)法如下“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，春天正是放風(fēng)箏的好季節(jié)，我和小美明明相約星期天一起去放風(fēng)箏藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一朵朵白云，小鳥(niǎo)在白云間唱歌，最引人注意的還是一個(gè)個(gè)；明明強(qiáng)強(qiáng)紅紅三個(gè)好朋友相約去公園放風(fēng)箏 公園的草坪上放風(fēng)箏的人真多啊！三個(gè)小朋友把風(fēng)箏的線穿好，等待著大風(fēng)來(lái)襲一陣東風(fēng)吹過(guò)，明明連忙拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏跑來(lái)跑去不一會(huì)兒，他的風(fēng)箏漸漸飛起來(lái)了，明明還時(shí)不時(shí)使勁拽一；我們還不熟練，我站在原地幫樂(lè)樂(lè)舉著quot小燕子”，做好飛機(jī)起飛姿勢(shì)樂(lè)樂(lè)一手拿著牽引棒，一手拉著風(fēng)箏線這時(shí)，我喊著quot三二一，跑”一聲令下，樂(lè)樂(lè)邁開(kāi)步子向前跑去接著，興奮地回頭朝我叫了聲”放”于是。

4、三年級(jí)下冊(cè)第二單元習(xí)作放風(fēng)箏作文如下春風(fēng)習(xí)習(xí)，吹綠了大地，吹藍(lán)了天空，吹掉了孩子們身上的棉衣，大家不約而同的走進(jìn)大自然，感受春天的氣息今天，表哥帶著我和妹妹來(lái)到平橋公園放風(fēng)箏我們來(lái)到平橋公園，我左手拿著；三年級(jí)下冊(cè)第二單元放風(fēng)箏習(xí)作模板如下今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗正是放風(fēng)箏的好時(shí)光早晨吃過(guò)早飯，我對(duì)媽媽說(shuō)“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧”媽媽說(shuō)“好啊”我高興極了，馬上跑到樓上拿來(lái)了風(fēng)箏，一起到中學(xué)去放來(lái)到中學(xué)。

5、三年級(jí)下冊(cè)作文放風(fēng)箏如下星期天，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)徐徐小明和小方一起去公園的草地上放風(fēng)箏到了公園，他們看到天空中飛滿了各種各樣的風(fēng)箏，有展翅高飛的老鷹風(fēng)箏，有長(zhǎng)長(zhǎng)的龍形風(fēng)箏，還有搖頭擺尾的金魚(yú)風(fēng)箏看。