為期六周的自然辯證法結課了，時間有點短促，但是這六節課卻很實在：有鐘老師自己講課，有看短片，有學生自己做ppt講課。我們在一齊討論講課的主題，氣氛很活躍，想法更是天馬行空，似乎這才是我們該有的上課形式。

在學習自然辯證法之前，我甚至不明白它是什么，只明白它是一門哲學課程，估計是和馬克思主義哲學差不多。六節課下來，雖然不會有什么深入的體會，但也確實填補了一個知識空洞，對它有了一個大概的了解。

自然辯證法是馬克思主義哲學的分支學科，是辯證唯物主義關于人類認識和改造自然已有成果的概括和總結。它的研究對象包括：自然界存在和演化的一般規律即自然界的辯證法，人類認識自然和改造自然的一般規律即科學研究的辯證法，以及科學技術發生和發展的一般規律即科學技術發展的辯證法，他們共同構成了自然辯證法的理論基礎。

自然辯證法作為自然觀，科學技術關和科學技術方法論，是在世界觀，認識論和方法論的高度，從整體上把握自然界，人類認識與改造自然的科學技術研究活動以及科學技術發展的一般規律。因而，它能夠為科學技術的發展帶給正確的世界觀和方法論。

當今人類社會已經進入信息時代，科學技術與自然及社會生活的關系更加緊密。現代科學技術正不斷的向醫學領域轉移和滲透。基因技術、醫學影像技術、醫學內鏡技術、實時監測技術、原子核醫學技術、器官移植與人造器官技術、生殖技術和醫藥新技術等無一不是科學技術的應用。如最新一期《自然》雜志上的研究結果，從非洲黑曼巴毒蛇毒液中提取出的蛇毒蛋白能夠制成新型強效鎮痛劑，其鎮痛成分效果能夠與嗎啡相媲美，只是作用機制不同，并且沒有嗎啡類鎮痛劑的常見副作用，能夠展望它將對我們的生活質量提高的貢獻。

我們透過促進科學技術的發展，來推動整個社會的發展。科學技術方法對于科學技術探索活動的好處好比漁網之于捕魚，斧頭之于砍柴，要進行科技創新務必借助于必須的手段，這個手段就是自然辨證法中提到的科學技術方法。

如果說科學方法為我們認識自然，探索未知帶給了重要的原則、程序、途徑和方法，那么技術方法則主要回答怎樣變革、控制和利用自然的問題。科學技術方法具有其基本特點：實踐性、綜合性、科學性、社會性、經驗型。科學技術方法論講到了科學技術研究的一般技術方法、特殊技術方法，技術訣竅，但事實上在科學研究中運用的方法遠不止這些一般性的方法，還需要哲學這種更高層次的方法的指導。

自然辯證法作為一門哲學課程，其核心就是為研究生今后從事科研工作帶給一種辨證思維的方法，就如之前我認為，任何事物只存在一個完全客觀的事實，當人們的認識和這個客觀事實一致時，人們的認識就是正確的認識，當不一致時，就是錯誤的認識。這是我們從小的教育使然，但此刻，這種想法就需要自己來打破，樹立新的價值觀和認識論。

這是我學習自然辯證法的心得體會。還很膚淺，但重要的是這是自己確確實實透過學習了解到的，知識淵博無止境，翩然行舟其間，能有所得便不虛此行。

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