寫我的老師作文(匯編15篇)

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寫我的老師作文(匯編15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的寫我的老師作文，歡迎大家分享。

寫我的老師作文1

　　我的語(yǔ)文老師，平時(shí)總穿著一條棕色長(zhǎng)裙，對(duì)待學(xué)生十分嚴(yán)厲。一旦有同學(xué)上課不認(rèn)真，回答不了的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)暴跳如雷，被叫上臺(tái)的同學(xué)顯得非常的緊張，面對(duì)這個(gè)語(yǔ)文老師“質(zhì)問(wèn)”的語(yǔ)氣時(shí)，便更加的害怕了。

　　但是再嚴(yán)厲的老師也會(huì)有溫柔的一面。記得有一次，兩名同學(xué)打架，突然有一個(gè)人被推倒，被推翻的人碰到了桌子，連人帶桌兒一起壓到了我同桌的身上。圍觀的同學(xué)見(jiàn)事情不妙，趕緊叫來(lái)了語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師扶同桌起來(lái)，并細(xì)心地為她處理傷口，同時(shí)處罰了兩個(gè)打架的人。

　　在期中考試頒發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，班中學(xué)習(xí)最差的同學(xué)嘆了口氣，羨慕地看著別人把獎(jiǎng)狀領(lǐng)走。突然，老師點(diǎn)起了那位同學(xué)的名字，“這是進(jìn)步獎(jiǎng)，發(fā)給你”那位同學(xué)激動(dòng)的語(yǔ)無(wú)倫次：“給我的，我....我一定會(huì)努力的”。此時(shí)雷鳴般的掌聲，一直回蕩在這個(gè)教室中。

　　有人說(shuō)師恩如山，因?yàn)楦呱轿《胧谷顺缇础Ｎ疫€要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋谷藷o(wú)法估量。

寫我的老師作文2

　　我有一個(gè)“大俠”老師，她扎著一條小辮兒，傳說(shuō)那是神龍擺尾的秘密武器‘一雙炯炯有神的大眼睛，傳說(shuō)那是“千里眼”，高鼻梁下長(zhǎng)著一張大嘴巴，傳說(shuō)那是“獅子怒吼”的必備工具。陳老師在“江湖上”有“武林第一人士”的美稱。

　　千里眼

　　“小明每時(shí)走3千米……”嗨，又是苦悶的數(shù)學(xué)課，我拿出了一本《笑貓日記》，夾在數(shù)學(xué)書里，津津有味地看了起來(lái)。不好，被陳老師的“千里眼”給看見(jiàn)了，我正想把書偷偷地收起來(lái)，誰(shuí)知老師踏著“凌波微步”，以極快的速度出現(xiàn)在我的面前，沒(méi)收了我心愛(ài)的《笑貓日記》，還讓我放學(xué)去他辦公室。

　　獅子怒吼

　　放學(xué)后，我緊張地來(lái)到了老師辦公室，我低下頭，老師立刻發(fā)發(fā)出震耳欲聾的“獅子怒吼”，“梁昕潔，你要知道現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就沒(méi)好工作……”被老師批評(píng)完后，我臉色發(fā)青地走出了老師辦公室，頓時(shí)，我感到自己渾身無(wú)力，難受極了。

　　怎么樣，我的“大俠”老師厲害吧！要拜師學(xué)藝的快到我這來(lái)報(bào)名吧！

寫我的老師作文3

　　如今的我上了初中，再想起小學(xué)的事還懷念不已，小學(xué)的事歷歷在目，特別是我的班主任老師。

　　記得她，講課時(shí)認(rèn)真的狀態(tài)；記得她，批作業(yè)時(shí)投入的神情；記得她，領(lǐng)隊(duì)時(shí)敬業(yè)的表情。她是一名好老師，記得在我們生病時(shí)會(huì)幫我們請(qǐng)假，還會(huì)幫我們將落下的功課；還記得她不會(huì)偏袒好學(xué)生也不會(huì)放棄壞學(xué)生；再記得她認(rèn)真講題一遍一遍。

　　她一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，她閃亮的眼睛一眨一眨，她櫻桃似的嘴煽動(dòng)著，不高的個(gè)子給我們學(xué)生一種親和感。

　　眨眼間，我來(lái)到了初中，新的開(kāi)始，但小學(xué)老師我會(huì)一直記得你。

寫我的老師作文4

　　她二十多歲，五官端正，個(gè)子高挑，方方正正的臉配上一頭卷曲的長(zhǎng)發(fā)，顯得大氣而不失嫵媚！她有一雙靈巧的手，手指修長(zhǎng)靈活，就像魔術(shù)師似的，只要她的手指在鍵盤上輕扣慢擊，美妙的琴聲便傾瀉而出，我們這些小家伙一下就被鎮(zhèn)住了，大家立刻安靜下來(lái)，仔細(xì)地聆聽(tīng)琴聲了。她，就是我們的音樂(lè)老師包老師！

　　一次，在音樂(lè)課上。老師要求每個(gè)同學(xué)唱一首新學(xué)的歌，輪到我時(shí)，我有一些害怕，磨磨蹭蹭地不敢起來(lái)，包老師溫柔地望著我，那眼神裝滿了期待似的。我的手矛盾地舉起了一下，又放了下。包老師好象知道我在想些什么，她走到我身旁，撫摸著我的頭，帶著和藹的微笑跟我說(shuō)了一句悄悄話：我相信你，何琳！加油，你一定行！包老師的話像一股暖流流過(guò)了我的心田，我的勇氣一下子倍增了！我勇敢地站了起了，把歌唱了，居然獲得了同學(xué)們一片熱烈的掌聲！

　　這就是我的音樂(lè)老師——包老師！在我無(wú)助的時(shí)候，她會(huì)給我勇氣和力量的老師！

寫我的老師作文5

　　我有個(gè)好老師，她叫XX。黃老師是我的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)，總是梳著一個(gè)馬尾辮。黃老師有著一對(duì)水汪汪的眼睛。白白的臉上還嵌著兩個(gè)酒窩呢！

　　黃老師是個(gè)聰明的人。有一回，我們班的“火山”——?jiǎng)⒁銈ケl(fā)了，因?yàn)樗耐溃汉鷲梁瓕懥怂摹鞍酌帧保櫪蠋熡终f(shuō)三次倒數(shù)前五名的同學(xué)，就要找家長(zhǎng)。劉毅偉最害怕找家長(zhǎng)，如果被找了的話，他的屁股就會(huì)開(kāi)花。這時(shí)，黃老師來(lái)了，看見(jiàn)劉毅偉氣得臉都紅了，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“劉毅偉，你過(guò)來(lái)。”她把劉毅偉帶到講臺(tái)邊。我以為黃老師要罵他一頓，沒(méi)想到她讓劉毅偉幫她發(fā)本子。我心里暗暗地想：這能成功嗎？可當(dāng)劉毅偉發(fā)完全部本子時(shí)，他竟不生氣，又不臉紅了，看起來(lái)像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，劉毅偉一下子平靜了。這時(shí)，黃老師問(wèn)他：“剛才的事還要說(shuō)一說(shuō)嗎？”劉毅偉難為情地低下頭，說(shuō)：“不要了。”

　　你們看，這就是我的黃老師，她解決問(wèn)題的辦法與眾不同，真是一個(gè)聰明的好老師。

寫我的老師作文6

　　這個(gè)學(xué)期，我們班級(jí)的體育老師換成了張老師。他高高的個(gè)子，頭發(fā)有點(diǎn)稀疏，眼睛炯炯有神。

　　我見(jiàn)過(guò)女老師站在他身邊都只夠著他肩膀，以前教我們體育的李老師和他比，個(gè)頭也矮了一截。我跟他講一個(gè)事情，都要把頭抬得老高才能夠看到他的臉，如果講的話非常長(zhǎng)，我的脖子一定會(huì)酸的。

　　我們跑步時(shí)，他就坐在旁邊的小石桌上看我們。他喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，很休閑很帥氣，看樣子他好像不喜歡穿得很正式。

　　我猜張老師必定是個(gè)籃球高手，因?yàn)閭€(gè)子高，輕松一跳就能夠到籃球架。我好羨慕他的身高啊!

寫我的老師作文7

　　我的老師已經(jīng)30多歲了，他長(zhǎng)了一雙晶瑩透亮的眼睛，高高的鼻梁、大大的嘴巴，笑得時(shí)候很好看。

　　有一次上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我不會(huì)，我看到別的同學(xué)都舉起手來(lái)，我也不由地舉了起來(lái)，我想：“老師您可千萬(wàn)別叫我。”結(jié)果老師真的叫了我，我就站了起來(lái)。可是我不會(huì)，這時(shí)，老師用眼神告訴我：“你這么聰明，你一定行的！”我就使勁想，終于想出來(lái)了，我就流利的把問(wèn)題的答案說(shuō)了出來(lái)，同學(xué)們給我鼓起了掌。

　　是老師讓我向勝利邁進(jìn)了一步，我感謝您——親愛(ài)的老師。

寫我的老師作文8

　　陳老師是我們的英語(yǔ)老師，她20多歲，個(gè)子不高不矮，身材苗條。陳老師有一雙很個(gè)性的眼睛，每當(dāng)我上課開(kāi)小差的時(shí)候，老師就會(huì)向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光，這時(shí)我會(huì)立刻坐端正；每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，陳老師又會(huì)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，讓我信心倍增。

　　陳老師是我們的班主任，所以她比別的老師更關(guān)心我們。有一次，我肚子疼得個(gè)性厲害，陳老師連忙跑過(guò)來(lái)親切地問(wèn)道：“你要不要上廁所？你的肚子此刻還疼嗎？”聽(tīng)了這些話，我的肚子少疼了許多。又有一次，因?yàn)槲覌寢屚韥?lái)接我，我就坐在教室里寫作業(yè)。陳老師從辦公室走了出來(lái)，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“要不要去我辦公室？”我答應(yīng)了，來(lái)到辦公室，又看見(jiàn)陳老師在一刻不停地批改同學(xué)們的作業(yè)，一向到我回家，陳老師還在辛苦地工作著。

　　我為我有這么一個(gè)好老師而感到驕傲和自豪！

寫我的老師作文9

　　當(dāng)兩年前我背著書包走進(jìn)雙新小學(xué)一（三）班教室時(shí)，看見(jiàn)一位頭上扎著辮子，穿著漂亮的裙子，臉上帶著微笑的年輕老師站在教室門口迎接學(xué)生地到來(lái)，這就是我的班主任文老師。在兩年多的學(xué)習(xí)時(shí)間里，文老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，而且還在生活中無(wú)微不至的關(guān)心我們的好老師。每次考試過(guò)后，當(dāng)有些同學(xué)的成績(jī)不好時(shí)，文老師很著急，為了讓大家能夠取得好成績(jī)，文老師有時(shí)利用課間的時(shí)候幫學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，更多的時(shí)候她在放學(xué)之后，放棄她的休息時(shí)間，給有些同學(xué)補(bǔ)習(xí)，希望取得好成績(jī)。

　　老師，您是辛苦的園丁！當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，也有您的一份功勞！謝謝您！

寫我的老師作文10

　　我最喜歡二年級(jí)時(shí)的體育老師，他是個(gè)和藹的人。

　　他長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼睛小而有神。

　　王老師他也很幽默，每1次上體育課同學(xué)們都會(huì)笑他的動(dòng)作。有時(shí)我們做體育操時(shí)王老師他就不管我們了，一不管我們了我們就開(kāi)始說(shuō)話了。

　　每次做完操，同學(xué)們就排好隊(duì)等著王老師宣布自由活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始了我們盡情的玩耍，如同一群自由鳥兒在空中翱翔。頓時(shí)操場(chǎng)就成了同學(xué)們歡樂(lè)的海洋。而王老師卻躺在操場(chǎng)上曬他最喜歡的太陽(yáng)浴呢。一些調(diào)皮的同學(xué)竟然從王老師身上跳了過(guò)去，而老師只是翻了個(gè)身假裝沒(méi)看見(jiàn)。有的同學(xué)把足球網(wǎng)的桿子給抬了起來(lái)，嘿！這回王老師可是發(fā)現(xiàn)了哦！連忙喊放下，過(guò)來(lái)。我以為王老師要狠狠的教訓(xùn)他們，沒(méi)想到竟只是講了一大堆大道理然后他們就回來(lái)了。下課了王老師把我們一一送回教室。

　　王老師很關(guān)心我們，同時(shí)我也希望王老師能不在那么放松我們，變嚴(yán)格一點(diǎn)，還希望我一——六年級(jí)全是王老師來(lái)教我們體育課。但現(xiàn)在王老師已經(jīng)退休了。

寫我的老師作文11

　　我的老師姓梁，是位溫柔漂亮年輕的女老師，我很愛(ài)她.

　　我的老師她有著烏黑亮麗的頭發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛下面有一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛“常常在上課的時(shí)候用眼神告訴同學(xué)們?cè)撟鍪裁矗辉撟鍪裁?“老師講課的方式很多，總讓同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)每次都有新的好奇心和興趣.

　　我的老師很和藹同時(shí)也是個(gè)很嚴(yán)厲的老師，在我們遇到難題的時(shí)候老師總是很和藹的教導(dǎo)我們?cè)趺醋觯窃谖覀兂霈F(xiàn)不應(yīng)該發(fā)生錯(cuò)誤的問(wèn)題時(shí)，老師總是很嚴(yán)厲的批評(píng)我們并教我們以后應(yīng)該怎樣做.

　　我的老師讓我有著說(shuō)不完的話，我的老師就是我將來(lái)的夢(mèng)，就是我的榜樣.

　　我的老師我愛(ài)你!

鄭淑珍

　　20xx--07--01

寫我的老師作文12

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。回想起這六年的小學(xué)生活，回想起這六年小學(xué)老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。

　　我的`老師，你們是無(wú)私的蠟燭，我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)的小孩子，逐步成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留的把知識(shí)傳授給我。

　　我的老師，你們是辛勤的園丁。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是你們幫助我改掉了很多壞毛病。我從小就有一個(gè)愛(ài)在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵(lì)我，有的向我講這個(gè)壞毛病的壞處，有的甚至嚴(yán)肅批評(píng)過(guò)我。盡管我當(dāng)時(shí)不理解，甚至恨過(guò)你們，但我現(xiàn)在終于理解了你們的良苦用心，并改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　在我即將離開(kāi)小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我想衷心地對(duì)你們說(shuō)：“老師，您辛苦了。老師，謝謝您了。”

寫我的老師作文13

　　劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她已經(jīng)有三十多歲了，她個(gè)子很高，身材修長(zhǎng)，她穿著樸素大方，任何衣服穿在她的身上我都覺(jué)得好看。

　　劉老師有一雙會(huì)特別的眼睛。她的眼睛會(huì)說(shuō)話，她那鼓勵(lì)的眼神經(jīng)常會(huì)讓我們克服畏難情緒，增強(qiáng)解決問(wèn)題的信心。她的目光很嚴(yán)厲，我們?cè)谡n上每一個(gè)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的小動(dòng)作，都逃不過(guò)他那敏銳的眼睛，她都投來(lái)嚴(yán)厲的目光，使我們?cè)俨桓逸p舉妄動(dòng)，而專心致志的聽(tīng)課，正是在她那鼓勵(lì)和鞭策的目光下，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。

　　劉老師有一顆關(guān)愛(ài)我們的心。有一次，我在學(xué)校不小心把頭磕破了，劉老師看見(jiàn)了，趕忙跑下樓把我扶起來(lái)送去醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)務(wù)老師給我上了藥。看到她那焦急的樣子，還有那疼愛(ài)的眼神，我仿佛爸爸媽……