精選優(yōu)秀植物作文合集10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀植物作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀植物作文 篇1

　　心里一直總以為美麗總在遠(yuǎn)方，風(fēng)景也是遠(yuǎn)方最迷人。那溫情而又富有禪意的大理，夢(mèng)幻而又多情的麗江，巍峨而又神圣的峨眉山，曠遠(yuǎn)而又高闊的蒙古，深邃而又倉(cāng)桑的北京，無不一一牽動(dòng)著人們的心，于是乎，多少人為了趕赴那一場(chǎng)場(chǎng)美麗的約定，而忽視身邊的風(fēng)景。對(duì)于我來說，也許由于時(shí)間精力條件的限制，對(duì)于踏上這些地方之行，總是覺得是幻想，如水中看望月，鏡中看花，縹緲無痕，所以對(duì)于這些地方的遠(yuǎn)行的念頭，一直我總是想象而已，并且慢慢地習(xí)慣于將它擱置在時(shí)光里，以致于被歲月埋沒，等到來年再次想起時(shí)，人雖在，山河已改。

　　如果不是我一朋友說，植物園，很美，很漂亮，我想我到現(xiàn)在跟植物園也沒有什么瓜葛，雖然只是短暫的相遇，卻是一生的回憶，將用一生去銘記。

　　在我快要離開時(shí)，我幻想著它會(huì)不會(huì)舍不得我離開，我笑我的多情，因?yàn)槲掖丝讨豢吹剿琅f浩瀚美麗的坐落在那里，而無一絲更改，退一步想，倘若它隨著旅人的離去，而不舍，它得耗費(fèi)多的少力氣去緬懷，因?yàn)樗丿B了多少人的腳印，輾轉(zhuǎn)了多少人的身影，如若都一一不舍，它得耗費(fèi)多少力氣，而離開并不代表著永別，而是多少代表著重來。因?yàn)槎嗌偃?，看到這美麗的風(fēng)景還是會(huì)收拾起自己的行囊，再次踏上植物之旅。

　　記得那天下著小雨，本是多情的江南，更加顯得夢(mèng)幻迷離。杭州植物園離我住的地方不遠(yuǎn)，所以轉(zhuǎn)一路車就到了植物園北門，當(dāng)下車時(shí)，如若不是抬眼望到橫著的木頭，寫著“杭州植物園”這幾個(gè)大字，我還以為我到了蓬萊仙境呢，古樸單調(diào)的牌子，寥寥無幾的人，癡纏的煙雨，蔥郁的樹木，無不透露著植物園曠世清涼的美。

　　當(dāng)我慢慢靠近園林時(shí)，也許園林為了迎接我，送了一個(gè)大見面禮，一股清涼而又柔軟的風(fēng)，迎面而來，頓時(shí)將我身上的俗世，一一洗去，也許是園林只是會(huì)收納純凈之人，所以在進(jìn)入之前，將人們身上的灰塵一一洗去，帶一顆純凈的心，來看園林的美，也許只有一個(gè)純凈的心，才可以徹底看到園林淳樸自然的美。

　　“流水潺潺，青山依依，石子鋪路”這是我眼前所看到的景象，這里的水是格外的清澈見底，由于湍急的水流與高低不平的河床所使，于是乎在每一個(gè)拐角都可以看到瀑布。水無形，卻有性，它受地勢(shì)，河床的影響，總是在不停地變換著姿勢(shì)，在遇高低不平的地勢(shì)時(shí)，以瀑布的姿勢(shì)，直瀉而下，遇平靜的荷塘?xí)r，它吸取日月之精華，蓄滿力量，供養(yǎng)著池花。此時(shí)的我，被這美麗的水吸引，于是走在河岸邊，伸手去觸摸水的靈魂，并將其帶入我的身體，供養(yǎng)我日后的俗世生活。湍急的水流上，一座古橋橫跨兩邊，即使流水再過湍急，也許與我無關(guān)，我們不用害怕因水的湍急兇猛，而無法到達(dá)對(duì)岸，只要我們想去，沒有到不了的地方。人總是會(huì)想辦法戰(zhàn)勝自然的，從古

　　至今，都是。

　　一排排的竹林搖曳著光影，在煙雨中顯得更加美麗，于是我現(xiàn)在竹葉外聽雨清清滑動(dòng)竹葉的聲音，是那么的清脆決絕。現(xiàn)已是初冬了，而竹子卻還是那么的蔥翠，挺拔，我想除了它本身的關(guān)系，還跟植物園得天獨(dú)厚的環(huán)境有關(guān)吧，不僅是將到這里的人們身上的俗氣浮躁，全部吸入身體，再呼出新鮮的氧氣，而且這是坐落在偏遠(yuǎn)的地方，容易與時(shí)光，與歲月交相輝映。

　　“我愿意化浮萍趟湖心”一邊聽著許嵩的山水之間，一邊徜徉在植物園林，煞是美麗至極，在轉(zhuǎn)彎處，我看到一池浮萍，安靜祥和的坐落在那里，而一些美麗的風(fēng)景倒映在湖中，給沉寂的湖中帶來些許的美麗。如若化作浮萍躺在湖中，泛著歲月的漣漪，這樣何嘗不好。少了浮世的紛擾，只有歲月安靜美麗的場(chǎng)景，這何嘗不是最簡(jiǎn)單的幸福，只可惜，我不是仙人，注定要回到世俗中去，一些工作等著我，俗世的紛爭(zhēng)在等著我去解決。

　　一路走著，路過河流，路過植物林，還有我接下來要到達(dá)更深的地方，一直陪在我身邊的就是腳下的這條路，它青石鋪路，雖然被歲月染上深深淺淺的痕跡，不知重疊了多少人的身影，不知接納了多少人的俗世氣息，但是它還是安靜祥和的躺在地上，等著旅人將它踩踏，送他們到更遠(yuǎn)的地方。用自己的身軀，為植物園撐起一片天，為路人牽線。也許植物園的植物太相似了，我居然迷路了，當(dāng)我手足無措時(shí)，看到一位環(huán)衛(wèi)工人，在勤懇的撿拾著這里的垃圾，我于是上前問，哪哪怎么走時(shí)，他的回答讓頓時(shí)有種剝開云霧見天明的感覺。我想環(huán)衛(wèi)工人跟這里的路一樣，一直默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的力量，為園林撐起一片天。

　　一些古樸的房子，坐落在園林中，給園林帶來一絲靈氣，那厚厚的門，將我擋在外面，也許俗世的我無法叩開那純凈的門。也許它是等著懂他的人，將其開啟，而又注定是塵外人，不懂其歷史的厚重，于是我抬起腳步，接著往下走。我一處擺放著許多的缸，缸由于蓄滿歲月的水，清澈見底，那杠底的青苔，好像在拼命的吸取歲月的陳釀，恣意的生長(zhǎng)著，以至于到達(dá)他們想要到達(dá)的地方。

　　冬天的時(shí)間過得特別快，還沒好好享受園林帶給的樂趣，在這美麗的煙雨，還沒來得及將其徹底裝進(jìn)夢(mèng)里，就得要說別離。人生何處不離別，希望我來時(shí)，俊逸飄彩，去時(shí)青衣如風(fēng)，我離開時(shí)正如我沒有來，園林依然是它的意氣風(fēng)發(fā)，而我依然是我的白衣勝雪，但是一段清澈如雪的相逢，留下的是煙花的痕跡，帶走的是一生的記憶。

優(yōu)秀植物作文 篇2

　　越來越感知不到季節(jié)的變遷。我是指那種直觀的、帶有生命觸感的感知，正離我們的生活越來越遠(yuǎn)。

　　從冬天到春天，日期的變更，節(jié)氣的輪轉(zhuǎn)，以及每日氣溫的變化、遞增，都在傳達(dá)著季節(jié)變遷的訊息。但是，我們卻很難再如生存于原野中的生物一般，用自身敏銳的觸角來感知春天在諸多生命體上的蔓延。

　　想起以前在故鄉(xiāng)的時(shí)候，四處是碧綠的田野，春天一到，就能夠在天地問找尋到熱烈的反應(yīng)，新芽、嫩葉，還有花香和泥土松軟的味道，都在空氣中醞釀發(fā)酵。一個(gè)人置身其問，會(huì)逐漸被包裹和融合，成為春天的一部分。那個(gè)時(shí)候，人與自然是融為一體的，春光能夠輕易地點(diǎn)亮一個(gè)人的眼睛和面孔，讓一座村莊都隨著活泛和鮮活起來。

　　而現(xiàn)在呢？城市對(duì)于季節(jié)變更的反應(yīng)，總是顯得過于遲鈍。在城市堅(jiān)硬的脊背上，春天的到來是一場(chǎng)艱難的蛻變，從公園到街道兩旁的綠化帶，春天在用少得可憐的綠色來證明自己的存在。即便證明完畢，它的存在也很可能只是裝點(diǎn)城市的風(fēng)景，并沒有多少實(shí)際的意義。

　　我不知道還有多少人和我一樣，懷念在坂野中恣意而奔放的春天。大風(fēng)鼓動(dòng)菜花的清香，雨水落在蚯蚓翻動(dòng)過的泥土中，陽光炙熱地烘烤，蜜蜂振翅的聲音響亮而清脆，一切都在微醺中溶解、發(fā)酵。這個(gè)時(shí)候，你可以展開四肢，像一棵青草一般匍匐在大地上，像兒子依偎在母親的懷中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的額頭和胸腔都生長(zhǎng)出了碧綠而明亮的東西，在陽光下閃閃發(fā)光，比露水更澄澈，比汗水更晶瑩，比淚水更珍貴。這是春天對(duì)你的饋贈(zèng)。

　　不要覺得一次踏青你就擁有了春天。在這種情況下，你只是春天的過客，而春天則會(huì)躲開你更遠(yuǎn)。任何一個(gè)季節(jié)都有它骨子咀的高傲，需要你用卑微的姿態(tài)來面對(duì)它。對(duì)于春天，最好的姿態(tài)就是放低自己，像一棵草木一樣被春之水漫覆、浸潤(rùn)，舒展出新枝新葉。隨之而來的，必然是周身的清涼和蒼翠。

　　安妮寶貝在微博中說：“蠶豆開花期的田野。坐在剛埂上，時(shí)而陽光劇烈，曬得眼冒金光，時(shí)而濃云飄過，落下清涼碩大的雨點(diǎn)，大風(fēng)掠過，作物綠葉如波浪向前推動(dòng)，光線變幻，發(fā)出刷刷聲響。這景象使人入迷，旁觀數(shù)小時(shí)不覺厭倦、”

　　能夠像一株植物一樣，安然在天地之間靜默、生長(zhǎng)，走向繁盛，獲得與自然，界隱秘溝通的方式，是令人羨慕和向往的。

優(yōu)秀植物作文 篇3

　　我來到校園的植物園，最引人注目的就是挺立在校道旁的幾棵大王椰。它們像一個(gè)個(gè)將軍，守衛(wèi)著植物園。它們有的是森林綠的，有的是生態(tài)綠。它們?cè)陲L(fēng)中好像向我們招手。

　　大王椰旁邊有一個(gè)金魚池。瞧！金魚們正在歡快地嬉戲。它們?cè)谌宄扇旱赝孀矫圆兀阕肺亿s，高興極了。金魚們的鱗片在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，好像一條掛滿黃金的裙子。

　　我看著看著，觀察到一叢球狀的草。它們不太引人注目，但想象力豐富的人，卻可以把它們想象得格外美麗。我看到幾枝從球狀叢中冒出來的粉色的嫩芽，一枝嫩芽只有兩片葉子，我就把一枝枝嫩芽想象成一只只蝴蝶，一陣微風(fēng)吹過，嫩芽飄動(dòng)著，就像一只只蝴蝶在撲翅膀。

　　下課鈴一響，同學(xué)們就如同一窩蜂飛出教室。操場(chǎng)上、校道上人聲鼎沸、熱鬧非凡。同學(xué)們有的在跳繩，他們都跳出了歡樂的節(jié)奏；有的在看書，他們像已經(jīng)走入了知識(shí)的迷宮；有的在談心說笑，把自己高興的事情說出來和大家分享；還有的在唱著款款清歌，唱出了快樂的童年......

　　植物園真美！

優(yōu)秀植物作文 篇4

　　植物園 去年，我去過植物園，那里風(fēng)景優(yōu)美，一年四季都很美麗。 春天，樹木長(zhǎng)出了新嫩葉，土地上長(zhǎng)出了小草，像一塊塊綠色的地毯。 夏天，池塘里的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)大圓盤，從大圓盤之間，突然間冒出來的白荷花，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了。露出嫩花色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，飽脹的馬上要破裂似的。 秋天，樹葉變黃了，從樹上飄下來，像一只只正在滿天飛舞的小蝴蝶。 冬天，雪花從天上飄下來，變出了一塊塊白色的地毯。 植物園是不是很美麗？

優(yōu)秀植物作文 篇5

　　花有魔法，它會(huì)用色彩斑斕來裝點(diǎn)自然，會(huì)用葉尖上的露水來訴說悲傷。當(dāng)墨爾本上空的'明月隱去，光線滲入林間，花兒便睜開朦朧的睡眼，迎接新的一天。當(dāng)我跟隨著光的腳步走進(jìn)這片花海，便深深沉醉在花香之間。

　　四周是一片墨色的桉樹林，高得能摸著天。葉子在風(fēng)的追隨下奏起莫名的樂章，光則為它穿上一件深綠色的舞衣。大自然是那么干凈簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得有種無法言說的美。一排排的桉樹像一道城墻，層層圍繞，將其中的花兒護(hù)著，不讓別人進(jìn)入，有那么點(diǎn)兒小小的自私和任性。

　　穿越林間，我看到了花。它們中有些怒放著，表達(dá)著對(duì)生活的渴望與追求，向世界展現(xiàn)出自己的特有魅力;有些則用花瓣包裹著自己瘦弱的軀殼，或是害羞，也可能是在抗拒嚴(yán)寒。

　　亮麗的郁金香最先映入我的眼簾，殷紅色，妖嬈地?cái)[弄著自己桃色系的禮服。花瓣的顏色由深到淺，從嫵媚的紅到明亮的金，讓人走進(jìn)不一樣的世界，而花蕊便是它的耳墜，就像流蘇一般飛揚(yáng)著，飛揚(yáng)著它們的夢(mèng)。

　　星星點(diǎn)點(diǎn)的紫牽走了我的視線，那是熏衣草。它的香很特別，如同她冷色系的藍(lán)紫裙，帶著點(diǎn)冷冷清清的孤香。一片花海，一種花香，那么簡(jiǎn)潔。我閉上眼，感受四周，沒有任何煩惱憂傷;置身其中，感受到的不只是花的存在，頭腦中還出現(xiàn)了一條明晰的路，指引我，該怎么走好以后的路。樹林問，鳥鳴依稀，喚醒了沉醉于美景的我。在角落，幾叢寶藍(lán)色的鳶尾默默綻放，像幾只孤傲的鳥兒，頭上的幾點(diǎn)明黃卻顯得熱情奔放。在希臘神話里，鳶尾是彩虹女神，愛麗絲是它的名字。在墓地，人們將它一片片種下，讓它們帶著亡靈，找到去天國(guó)的路。我不禁想起凡·高的畫，幽閉的花兒帶著濃重的色彩，這就是鳶尾花，它有紫色的冷艷和橙色的明凈。同樣的色彩，不一樣的言語，它們表現(xiàn)著各自的魅力。

　　天上繁星，人間繁花，繁星有情，繁花似錦。滿天星的語言是守望愛情，它們白色的小花毫不起眼，在繽紛多彩的花束中它永遠(yuǎn)只是陪襯。但是，數(shù)百朵松松散散地聚在一起，它們素雅的米白宛如黑夜中閃耀的明星，璀璨中又有些朦朧感。

　　澳洲的寶石，很閃亮;澳洲的花，很燦爛。而寶石花就更奪人眼球了。寶石花的裙擺有很多層，層層疊疊地鋪于滿地的雛菊之上。滿地的雛菊像星星點(diǎn)點(diǎn)的色彩，是自然用它的畫筆繪上了這幅畫。還有，那香桃木像精靈一般，用它純白的衣襟書寫著生命的光輝。

　　澳洲的花有很多，每一朵都是一個(gè)傳奇。隨著春秋更替，葉兒逐漸枯萎，花兒也漸漸凋落。但是，我游覽墨爾本皇家植物園的記憶不會(huì)凋落，因?yàn)槲矣谜掌肋h(yuǎn)定格了這些瞬間的美麗。

優(yōu)秀植物作文 篇6

　　夏天的一個(gè)上午,我去觀賞了平度的植物園。

　　一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一座圓形的花壇.?；▔醒刖`開了五顏六色的小花，紅的是虞美人花，那圓圓的花瓣就像綢子般柔軟。黃的是“永不落”花，它們向著太陽綻開了自己美麗的笑臉。花叢中間，蝶飛蜂舞，令人陶醉其中。

　　花壇南面是一座小山,小山上長(zhǎng)滿了各種各樣的樹，有圓形的龍須槐，有高大的火炬樹，有開著紅喇叭花的石榴樹，有長(zhǎng)著小果子的桃樹、杏樹等，真是千姿百態(tài)。最有趣的要數(shù)山下的那一片松樹了，經(jīng)過園丁們的精心修剪，有的像一頭大象在吸水，有的像一只老鷹正在展翅欲飛,有的像一只袋鼠正在向四周眺望，妙趣橫生。

　　沿著綠茵茵的小路向南斜行，便是一條清澈的小河。河中有枝葉茂密的蘆葦,郁郁蔥蔥的小草。一群小羊在河中快活地吃草。河岸上楊柳依依，石橋、涼亭、石桌、石凳，掩映其中；草坪、鮮花相映成趣，構(gòu)成了一幅美麗的山水畫。

　　啊，植物園真美!

優(yōu)秀植物作文 篇7

　　《美麗的植物園》記得有一次，暑假期間，我參加過一次公益活動(dòng)年陵水縣首屆城鄉(xiāng)少年兒童手拉手夏令營(yíng)！因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間只有3天，所以，大家把這3天當(dāng)做寶貴時(shí)間！就在我們即將離開活動(dòng)的那一天，我們?nèi)w的教練、隊(duì)友，一起去萬寧興隆熱帶植物園參觀！一路上，大家都非常的好奇，植物園里的萬物生長(zhǎng)得怎么樣？美不美麗？……

　　一走進(jìn)植物園，我嗅到了大自然的芬芳清香，令人心曠神！全園以植物造景為主，主要展示各種植物的姿態(tài)和多種植物互相搭配的自然野趣！我們跟隨者講解員，觀賞了一顆又一顆的花草樹木！多的讓我眼花撩亂，同時(shí)然我大開眼界！走著走著，我們的腳步停留在了一個(gè)漂亮的園子前。放眼一望，園子里種的都是一種樹——可可。可可樹，它是一種矮小、漂亮的樹，它的樹干總是向下垂著，它的葉子在陽光下市閃閃發(fā)亮的。

　　橢圓形的果實(shí)，當(dāng)然，也不結(jié)在枝頭上，而是懸掛在枝干上，很奇怪吧？一顆可可能結(jié)出一百多個(gè)果實(shí)。一個(gè)果實(shí)中就藏有四、五十粒種子。它的果實(shí)有兩種顏色，一種是淡綠色，一種是玫瑰紅的顏色，兩種顏色搭配起來，是使可可樹看起來更迷人！其實(shí)我們所吃的巧克力、喝的可可粉和咖啡，都是可可果經(jīng)過發(fā)酵及烘焙后可制作成的。看過了可可，接著走下去，腳步又停在了一朵比較富有很高價(jià)值的花兒——郁金香！郁金香為多年的草本植物，鱗莖扁圓錐形或扁卵圓形，長(zhǎng)約2厘米，具有棕褐色的皮股，外表被淡黃色纖維狀色膜。葉形長(zhǎng)圓、色澤粉綠，每一朵花都有6瓣花瓣，內(nèi)有雌芯一枚，雄芯6枚，花容端莊、色色具備、多姿多彩，活得像一個(gè)高腳的酒杯，鮮艷奪目，異彩紛呈，令人心曠神怡！接下來，大家隨著講解員，不斷地觀賞了種種植物……??！漂亮的可可，多姿的郁金香，組成了美麗的興隆熱帶植物園！六年級(jí):曾佳佳

優(yōu)秀植物作文 篇8

　　我叫竹子，是一種再平常不過的植物了。

　　先從我小時(shí)候說起吧。小時(shí)候，我的乳名叫春筍，又叫竹子寶寶。春天還沒來臨，我正在泥土地里睡大覺呢！正當(dāng)睡得很香甜的時(shí)候，春雷公公偷偷拿出一個(gè)大鼓，重重地敲了起來；轟隆隆，轟隆隆……我們一下了被喚醒了。于是我穿上一件又一件的淺褐色的外衣，一個(gè)個(gè)沖破泥土，掀翻石塊，從地里冒出來。這時(shí)的我們呀，簡(jiǎn)直就象嫩生生的娃娃，我們好奇地看著這個(gè)奇妙的世界。人們也可把我們一個(gè)個(gè)地小心掰出來帶回家去，作成美味的菜肴呢。

　　我們迎著春風(fēng)，在陽光中笑，在春雨中長(zhǎng)。沒過多久，我們就開始脫下一件又一件的衣服，開始一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)，向上，向上，再向上……最后就長(zhǎng)大成竹子啦！這時(shí)，我們又開始換上我們的新裝——青綠色的長(zhǎng)裙子，我們每天在風(fēng)中搖晃著，向人們展示著自己的身材，非常開心。

　　長(zhǎng)大成才的我們，夏天能為人們帶來涼爽；冬天可供人們燒火取暖，還可以供人們用來制作或加工成各種各樣的竹器，竹具， 給人們的生活或工作帶來便利，我們覺得非常欣慰。

優(yōu)秀植物作文 篇9

　　今天下午，我們?nèi)熒ブ参飯@游玩，我們所有人都很期待。

　　下午兩點(diǎn)左右，我們乘著公交車向植物園出發(fā)。一路上我們說說笑笑，不一會(huì)兒就到植物園，我們整好隊(duì)伍，向植物園前進(jìn)。

　　到了里面我們排好隊(duì)伍上洗手間，就這會(huì)兒功夫我們的段老師還給我們每個(gè)小組拍照留影。這一路上梁老師給我講解著樹木的品種和作用。我們一路有說有笑來到了一片草坪上，在這里大家休息，在休息的過成中老師陪著我們做游戲，有唱歌的，最有意思的要數(shù)比賽吃餅干啦！游戲規(guī)則是每個(gè)同學(xué)將一塊餅干放在額頭上，不能讓餅干落地，只能讓餅干掉到嘴里，比賽時(shí)間30秒，我們組和樂學(xué)組比賽。比賽開始了，我很快的將餅干吃到嘴里，當(dāng)我吃完時(shí)候看著他們那種滑稽的樣子不禁大笑起來。比賽結(jié)束了我們組勝利了，老師說輸?shù)慕M有懲罰他們組就唱了一首《童話鎮(zhèn)》。

　　之后我們又去了溫室，里面有許多熱帶植物和沙漠植物，我們先觀賞熱帶植物我發(fā)現(xiàn)他們的樣子和我們普通的植物不一樣。還有沙漠植物，那些仙人掌一個(gè)個(gè)都有兩米多高比我們?nèi)祟惗几?。觀賞完以后我們又去了一個(gè)洞穴里，那里面滴著水，讓我想起了《西游記》里面的水簾洞。

　　這就是我們的植物園之旅，如果你想來玩，我可以當(dāng)你們的導(dǎo)游哦！

優(yōu)秀植物作文 篇10

　　國(guó)慶節(jié)到了，長(zhǎng)假開始了，出門游玩是一件非常不錯(cuò)的事。這個(gè)國(guó)慶節(jié)我和爸爸媽媽來到了東營(yíng)植物園，參觀那里的植物。我順著彎彎曲曲的小路，來到了第一個(gè)園區(qū)“海棠園”我從來沒見過海棠樹長(zhǎng)什么樣子，便迫不及待地跑了進(jìn)去，只見這里面大的、小的、高的、矮的、到處都是海棠樹，樹上面還掛著許多的果子，還沒成熟的果子是綠色的，成熟了的果子紅里透黃，海棠樹的果子像個(gè)小蘋果，摸上去非常的光滑很硬，一陣風(fēng)刮過，海棠樹上散發(fā)出淡淡清香。這時(shí)我心里突然冒出一個(gè)想法，這種果子長(zhǎng)得像蘋果，蘋果可以吃，它是不是也可以吃呢？我連忙摘了一個(gè)，也不知它熟沒熟就咬了一口，“呸呸！太難吃了”又苦又澀。海棠的葉子是嫩綠色圓形的。海棠的果子從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣掛在樹上。非常漂亮。植物園里不僅有海棠園，還有許多別的園，也有一些我叫不上來的野花野草。其中有一種野花是嫩粉色的，花骨朵就像一個(gè)小風(fēng)扇，一片壓在另一片上面，樣子非常特別。還有些花四周是黃色的，靠近中間的位置是紅色，真是千姿百態(tài)?。∵@里就是我看到的植物園非常美麗，各種各樣樹與花的家園，這樣美的景色只有你親自體驗(yàn)才能感覺到。