老師媽媽初中作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的老師媽媽初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師媽媽初中作文1

　　我的媽媽是老師，一個普普通通的小學語文老師。小時候，大人們說我很幸福，小朋友們也很羨慕我。可是，這樣的老師媽媽一點兒也不可愛，為什么呢？

　　媽媽是個笨媽媽

　　首先，我的媽媽講不了故事。小時候，我總是纏著媽媽講睡前故事，可一個故事沒講完，媽媽的聲音就沙啞了，有時還咳嗽不斷。這樣的媽媽真令人掃興！

　　其次，我的媽媽下不了廚房。每天，媽媽急匆匆地奔向廚房，可端出來的總是普通的菜色。唉，這樣的媽媽真令人無奈！

　　還有，我的媽媽化不了美妝。媽媽每天都穿著樸素的衣服去上班，看上去像一個古板的老學究。這樣的媽媽太普通了！

　　媽媽是個好老師

　　后來，我踏入媽媽的學校。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)媽媽雖然是個笨媽媽，卻是個好老師！

　　首先，媽媽上得了課堂。她聲音動聽，講解課文幽默風趣。她和學生一起演課本劇，一起朗誦詩歌，一起聽風看雨……這樣的媽媽令我刮目相看！

　　其次，媽媽解得了憂傷。小朋友們心情不好時，媽媽總有辦法讓大家哈哈大笑；班上的學生鬧矛盾時，媽媽總有辦法讓他們握手言歡。這樣的媽媽令我驚喜！

　　還有，媽媽當?shù)昧藗商健０嗌系膶W生忘記在考卷上寫下他的大名，媽媽只需看一下考卷上的字，就能把這個馬大哈揪出來！這樣的媽媽真是神了！

　　其實，我的媽媽只是一名普通的老師，在學校里，還有許多像媽媽這樣的老師。他們的事跡也許并不偉大，可他們卻以大局為重，甚至顧大家，忘小家，盡心盡力地幫助每個學生快樂地成長。這樣的老師難道不可愛嗎？這樣的老師難道不值得尊敬嗎？

　　【教師評點】

　　小作者別具匠心地寫出了原來媽媽是一個普通老師，一個跟千千萬萬普通老師一樣“顧大家，忘小家”的老師。

　　文章分成兩部分，并且每個部分都能用上中心句進行總起，條理清晰，結(jié)構(gòu)分明。篇末寥寥幾句話的點題，強勁有力！

老師媽媽初中作文2

　　“小小的花，/也想抬起頭來，/感謝春光的愛——/然而深厚的恩慈，/反使她終于沉默。母親啊！/你是那春光嗎？”讀著冰心的小詩，我的眼前仿佛看見了我的媽媽——也就是我的語文老師——忙碌的身影……

　　清晨的一抹晨曦

　　清晨，房中還是一片昏暗。睡眼朦朧中聽見媽媽叫我起床的聲音。戀戀不舍地鉆出溫暖的被窩，竟發(fā)現(xiàn)餐桌上早點已在冒著熱氣。我趕緊吃早點，因為我知道媽媽還急著趕去學校督促同學們早讀呢！在媽媽的心目中，她的學生比我還重要呢！準備完畢后，我們便向?qū)W校進發(fā)。每天早上，如果你在靖安的街道上，看見迎著晨曦，一前一后騎著自行車向?qū)W校飛馳的母女兩個，那就是我和媽媽。

　　傍晚的一道夕陽

　　每天放學后，媽媽總要等到同學們走得差不多了，才開始清理教室；看地有沒有掃干凈，燈有沒有關(guān)好，有沒有同學還在教室玩耍……關(guān)照這個，叮囑那個。所以，媽媽常常是最后一個離開教室。這時，原本明朗的天空已經(jīng)漸漸暗了下來。籃球場上，傳來陣陣喝彩聲，操場上，有人在鍛煉，有人在嬉戲。我和媽媽走在空曠的校園里，媽媽提著一袋子書走在我前面。一道金色的夕陽正斜射在媽媽的臉上，臉上帶著倦色的媽媽，在我眼中竟顯得那么光彩照人。

　　深夜的一盞明燈

　　靜靜的夜晚，我家的房里房外，總是亮著兩盞燈。房里，我在奮筆疾書。外面的`客廳，媽媽對著電腦在備課、制作課件。她目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，不時揉揉酸痛的眼睛，甚至我悄悄走到她身后，她也沒有察覺。夜深了，天黑得捉摸不透，幾顆亮晶晶的星星也眨著疲倦的眼睛，悄悄地躲進了云層。房里的燈已經(jīng)滅了，客廳里的燈光依舊，燈光成了我夢中最亮的星星。

　　辦公室中忙碌的筆尖

　　媽媽教初一兩個班的語文，教學任務很重。媽媽原本黑亮的頭發(fā)，已經(jīng)悄悄長出了幾根銀絲。我多么希望媽媽能休息一會兒啊！去辦公室時，我總能看見媽媽手上紅色的筆，在作業(yè)本中穿梭，批改出對對錯錯。

　　若是問我，心目中兢兢業(yè)業(yè)的好老師是誰，我一定會毫不猶豫地說：是您，我的媽媽，我的語文老師，我心目中的好老師！

老師媽媽初中作文3

　　我生活在潘南小學四年級四班這個大家庭里：“媽媽”老師。在46個同學之中，我們都一個共同的“媽媽”，那就是我的語文老師：邢老師。

　　邢老師是我們的班主任。她張著一雙水汪汪的眼睛，馬尾辮，戴著眼鏡，身材也非常的苗條。邢老師講起課來繪聲繪色，很快就把我們投入到課堂當中。想起一年級時我看到了邢老師，還鬧了笑話呢！當時，我在上學前班，是馬老師給我們當了語文老師，學前班馬上就要上完了，也就是說我就要踏入小學一年級的道路了，邢老師過來給我們發(fā)通知書，當時眼力很差，把邢老師看成了馬老師，大叫起來：“太好了，一年級還是馬老師教我們”邢老師笑了笑，說：“孩子，你很喜歡馬老師嗎？但很可惜，我是邢老師，將來就有我來當你們的班主任。”因為我是一個感情很豐富的孩子，當時我聽了像一個泄了氣的皮球，回到了自己的座位上，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，同桌看到我快哭了，就問：“都是快上一年級的小學生了，又為什么哭啊？”“上了一年級馬老師就不教我們了！”“這是遲早要面對的，別傷心了”

　　但是到了我剛上學的幾天，我的想法徹徹底底的改變了，我喜歡上了邢老師，邢老師每一次都給我們講歷史故事、現(xiàn)在社會上的熱點問題統(tǒng)統(tǒng)都給我們講了，還學會了很多的知識。

　　邢老師像藍天，而我們就是藍天上的白云，在這位“媽媽”的幫助下，我們在藍天的懷抱中自由翱翔。

　　邢老師像小河，而我們就是小河里的小魚，我們在水中嬉戲，我們在水中玩耍。

　　邢老師就如同我們的媽媽，關(guān)心我們，愛護我們，只要我們受了一點傷害，邢老師都非常難受，而我們獲得了優(yōu)秀班級或什么獎項的時候，邢老師的笑臉就綻放在臉上。這是為什么，因為她是教了我們四年的邢老師，在我的心目中，是我第二個母親！