小學(xué)寫人物的作文500字匯總六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫人物的作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)寫人物的作文500字 篇1

　　我有一個美女媽媽，說她是美女并非她美若天仙，她既沒有模特般的身材，也沒有天使般的面孔，但這卻是我和叔叔對她的愛稱。

　　我的美女媽媽今年34歲，個子有點高，有一頭卷發(fā)，我經(jīng)常笑著說媽媽的頭發(fā)像“方便面”一樣。她的臉圓圓的，皮膚非常白凈；她的眼睛像翠鳥的眼睛那樣銳利；特別是我犯錯誤時都難以逃脫媽媽的眼睛；媽媽的聲音很洪亮，唱起歌來事那么的悅耳動聽；媽媽的耳朵也特別靈敏，像孫悟空的“順風(fēng)耳”一樣，無論我在學(xué)校犯了多小的錯誤，她的“順風(fēng)耳”我都能聽見。美女媽媽動作利索，性格開朗，也非常愛美。

　　媽媽對我管教很嚴(yán)格，而我卻像懶蟲一樣不聽指揮，有時還嫌媽媽太嘮叨。每天早上美女媽媽都唱著好聽的“起床歌”來到我的房間，我卻總是把好聽的“起床歌”當(dāng)成了耳邊風(fēng)，直到美女媽媽掀開被子大吼起來，我才懶洋洋地爬起來。

　　一個非常炎熱的夏天，晚上美女媽媽帶著我到體育場散步。在體育上里的小孩子們在寬敞的草地上追逐，大人們坐在椅子上聊天。突然，我被一個瓶子蓋給劃破了臉。頓時，我感到臉上一陣劇痛，熱乎乎的往出冒，嚇得我立刻哭了起來。媽媽焦急的把我送進(jìn)了醫(yī)院，給我弄好了傷口。我才發(fā)現(xiàn)美女媽媽臉上掛滿了汗珠，這時的美女媽媽更漂亮了。

　　媽媽的愛是嚴(yán)格的教誨，是聲聲的親切叮囑，是一顆寬容的心。美不僅僅是外貌的美，更重要的是心靈美。我希望我的媽媽永遠(yuǎn)美麗漂亮！

小學(xué)寫人物的作文500字 篇2

　　依米花然而生長在非洲戈壁的一種神圣的花。它的花語然而，奇跡。

　　它足足用了五年時光來完成莖的成長，再一點一點地積蓄養(yǎng)分，到第六年春天，才開出生命中的第一朵花，也然而惟一的一朵。真可謂然而一生的付出只為一剎。在我看來，它然而一個奇跡，為這奇跡所壘筑的卻然而巨大的堅強(qiáng)。

　　依米花的故事讓我想起了一個如依米花般美麗的女孩。她患了白血病，每一天都在醫(yī)院的病房里。但她每一天都面帶著微笑，和她的病友說說笑笑。但然而，除了她自己又有誰明白這微笑背后有著怎樣的痛苦呢要定期化療、注射、體檢……一系列繁雜的治療程序。個性然而化療，我在電視上看過，要用一根粗粗的針扎進(jìn)身體里抽血，此刻想起來還后怕。可她每次做化療都不吭一聲，明知時日無多，依舊泰然處之，不只然而醫(yī)生，所有的人都為她的堅強(qiáng)感到震驚不已。她每一天一有空就坐在病床上折千紙鶴。她說，我要折一千只千紙鶴，為大家祈愿，期望我們大家的病都好起來。可她還然而閉上了她美麗的雙眼。

　　她永遠(yuǎn)地沉睡了，可她卻好像還在我們身邊對我們說：“我向往著明天，我和病魔對抗過，我堅持過。”

　　我為她感到悲傷，卻也為她感到欣喜。因為她此刻就應(yīng)準(zhǔn)備在另一個世界重新開始完美的明天!

　　依米花然而堅強(qiáng)的，即使六年時間換來的也只有兩天的花期，但依米花仍然要綻放出自己的美麗，綻放生命的光彩。那個女孩然而堅強(qiáng)的，即使到生命的最后一刻都要義無反顧地堅持下去。

　　依米花小小的莖中潛藏著堅毅無比的生命力，這種堅強(qiáng)不得不讓我們對生命肅然起敬!

小學(xué)寫人物的作文500字 篇3

　　在生活中，有許多值得我們敬佩的人，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……而在我們小區(qū)門口，或者是在大馬路上邊，常常會看見一位賣紅薯的老爺爺。

　　他看上去年齡已經(jīng)過了花甲。個子不高，頭發(fā)花白，黑乎乎的皮膚滿是皺紋，但時常微笑著。

　　平時，我對他有些同情，買紅薯也經(jīng)常到他那兒去。一是必竟人家這么大歲數(shù)，還這么辛苦。二是他的紅薯也確實好吃、實惠。如果你硬是多給他一點錢，他也會笑笑，無所謂地對你說：“不用了，這錢還是給你家孩子買好吃的吧！”

　　但自從經(jīng)歷了那件事后，我卻對他的同情，變成了敬佩。記得那一天，媽媽騎車帶著我，路過他家的紅薯攤，我的肚子早就餓得咕咕叫了，便對他說：“拿兩個紅薯吧！”媽媽將車停下，老爺爺隨即應(yīng)答：“好嘞！”我心中不禁涌上一股暖流，幸福感油然而生。正當(dāng)我做著吃烤紅薯的美夢時，突然一句話擊碎了我的幻想：“忘帶錢了！”這句話是媽媽說的。我先是愣了一小會兒，但隨即便進(jìn)入有些遺憾的憂郁之中，走吧，有些舍不得，不走吧，沒錢拿不走。媽媽問道：“能不能明天再給你錢？”我絕望地想：這怎么會同意呢？誰知，他反問道：“怎么不行呢？”我十分驚訝，看著他麻利地拿起夾子，迅速夾起紅薯，我的心再次涌入一股暖流……

　　第二天，我們竟把還錢這件事忘記了。第三天，想起后，我們像熱鍋上的螞蟻一樣著急，終于還了，而他竟然沒有一絲責(zé)怪。

　　正是有了他當(dāng)初的信任，不僅解決了我的饑餓，更是讓我對他敬佩萬分。我想，這位賣紅薯的老爺爺就是我最敬佩的人！

小學(xué)寫人物的作文500字 篇4

　　她，一個天生黑皮膚的女孩子，一張瓜子臉，大大的眼睛上一對黑黑的眉毛，一個筆挺的鼻子，再加上一個櫻桃小嘴。在同學(xué)眼里除了有點暴力以外，簡直就是個完美的淑女。

　　她，一個百年難得一見的小氣鬼。由于玩了兩個月的電腦，眼睛已經(jīng)高度近視。開學(xué)沒多久，我就和她成了“鄰居”愛漂亮的我不想戴眼鏡，所以經(jīng)常問她。她心情好的話就告訴我，心情不好懂得話就跟我“攤牌”她會生氣的說：“去死吧，你自己不去戴眼鏡，關(guān)我什么事啊。你少來煩我，否則有你好看!”每當(dāng)這時，我總是想：“天理何在啊!”因為她經(jīng)常向我借東西，我不借的時候她就會“拳腳相加”的來逼我，直到我借給她才肯停手。每當(dāng)這時說她以小欺大也不是，以大欺小也不是，真不知道說她什么好!

　　她，一個同學(xué)懼怕，班長也禮讓三分，老師面前的乖乖女。這都是因為她的學(xué)習(xí)方式與人大不相同。在教新課的時候她聽一扁就知道中心思想很主要內(nèi)容。所以歷史格外的'疼她，所以你別指望到老師的面前去告“御狀”那后過將不堪設(shè)想。她會很流利的為自己開脫然后毫不留情的的把你的壞事全捅出來。到時，她將會笑著看你哭她，好的一面。一個自信的學(xué)生，她在考慮完問題后總是堅持自己的意見，不管別的同學(xué)怎么誤倒她，她也不會改變自己的答案，即使自己錯了，她也不會覺得不可思意而是專心的研究為什么會錯，然后不會再犯雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)分班了，但是我們卻還是無話不談的死黨。只要一想起她就讓我哭笑不得。真想再和你成為前后桌啊—李婉玲。

小學(xué)寫人物的作文500字 篇5

　　你知道著名的昆蟲學(xué)家——法布爾嗎？他可是研究昆蟲的專家，今天，老師也讓我作了一回小法布爾。金秋十月，金燦燦的陽光照耀著大地。學(xué)校操場的小動物們，可高興了，他們都興奮的出來了。突然，在一叢小草里發(fā)現(xiàn)了兩只小蚱蜢在嬉戲，它們玩得可開心了！我看到這片景象，馬上敏捷地把它們抓進(jìn)可樂瓶里。看到我收集了這兩個可愛的東西，我心里像吃了蜜一樣，可開心了！ 小蚱蜢好可愛啊！他穿著一身翠綠的衣裳，還有細(xì)細(xì)的觸角。要是它躲在茂密的草叢里。一定不容易被發(fā)現(xiàn)。它老是在瓶子里爬來爬去，好象在找瓶子的出口，想重新獲得自由。這小蚱蜢有6條腿，前四條腿都是很柔弱的，而后兩條腿卻特別發(fā)達(dá)。聽同學(xué)說，蚱蜢的耳朵長在腿上，我聽后半信半疑，于是就仔細(xì)地觀察小蚱蜢的腿，可怎么也找不到，我快要放棄的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個細(xì)小的物體，我想，這就是小蚱蜢的耳朵吧。

　　這兩只小蚱蜢一定有兩只明亮的眼睛吧。小蚱蜢用兩只眼睛四處張望，好象勇敢的軍人正在查尋著敵人的行動。他還有一對綠油油的翅膀，那翅膀敏捷有力，當(dāng)蚱蜢休息的時候，這翅膀還在微微的顫動。你知道小蚱蜢最擅長的本領(lǐng)是什么嗎？那就是跳躍了！如果開一次運動會，小蚱蜢準(zhǔn)是冠軍。你瞧！草坪上滿是小蚱蜢，他們一個個欣喜若狂地跳出來，有的在跑步，有的在玩耍，還有的再比賽。這邊的小蚱蜢在干嗎呢？原來是在舉行跳躍比賽啊。一個老蚱蜢背著一個小蚱蜢要跳過這個草叢，其他蚱蜢不相信會跳過去，對老蚱蜢沒有信心。萬萬沒想到的是，老蚱蜢一跳，竟跳了過去，其他蚱蜢那驚奇的表情，惹的我哈哈大笑。小蚱蜢讓我發(fā)現(xiàn)了昆蟲大世界，更讓我發(fā)現(xiàn)了世界的神奇與奧妙。我真想和法布爾一樣，當(dāng)一個昆蟲專家，去探索昆蟲的奧秘！

小學(xué)寫人物的作文500字 篇6

　　提起我的老師我很自豪的告訴你，我有一位像媽媽一樣的老師——付老師，她總是笑瞇瞇的，所以我們都很喜歡她，老師的愛是溫柔的也是嚴(yán)厲的。

　　記得有一次我在上學(xué)的路上不小心摔了一跤把手摔破了，我忍著疼痛來到學(xué)校，剛進(jìn)教室付老師一眼就看見了我受傷的手，她二話沒說兩忙接過沉甸甸的書包幫我放到了座位上，并和藹可親的對我說：“孩子，快去衛(wèi)生室消消毒吧。”記得還有一次，上課的時候我的肚子突然疼了起來，付老師發(fā)現(xiàn)了我痛苦的表情，下課后老師問我怎么啦？我說老師我肚子疼，老師上完一節(jié)課已經(jīng)夠辛苦的了，可是她沒去辦公室休息，竟然用她那溫暖的手給我揉起了肚子。

　　上課時付老師非常嚴(yán)厲，絕不放過一個不認(rèn)真聽講的同學(xué)。記得有一次付老師嗓子不舒服，可是她還是堅持用沙啞的聲音給我們上課，我們心里都清楚付老師不想耽誤我們的學(xué)習(xí)。老師提問問題時，若有一名同學(xué)聽不懂或者是不理解，老師就會一絲不茍的講下去，直到同學(xué)們都聽懂為止，看著老師那么嚴(yán)肅認(rèn)真的上課，我們都會聚精會神地聽著老師的講解。

　　下課后付老師就像變了一個人似的，陪我們玩各式各樣的游戲，在老師的撫愛下我們一天天健康的成長，一天天變得更有智慧。老師像媽媽一樣在哺育著我們，在溫暖的春天，老師讓我們像小草一樣茁壯成長。在赤日炎炎的夏天，付老師像雨露每天都在滋潤著我們。當(dāng)秋風(fēng)吹過田野，豐收的果子成熟時，老師笑了，甜美的笑了，又有誰知道老師的笑容背后有多少滄桑和汗水呀！一年四季的點點滴滴，我們都在老師的愛巢中成長。

　　付老師您真像媽媽呀！老師我們愛您，在您的關(guān)心和關(guān)愛下我們會健康茁壯地成長，我們一定會好好的學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁！