優(yōu)秀作文：那年那事那人

　　兩頭獅子通身金燦，惟妙惟肖，隨著歡快的鑼鼓聲，它們一會(huì)兒騰空，一會(huì)兒就地打滾，表演的活靈活現(xiàn)，為現(xiàn)場(chǎng)增添了更多的熱鬧氣氛。

　　我到處張望著，心里一連串的疑問(wèn)，舞獅的仙童呢？他為什么沒(méi)參加表演呢？

　　我們村的舞獅表演，每次都是兩個(gè)獅子加一仙童。但仙童今天沒(méi)有出現(xiàn)，我不免有些失望。

　　仙童的表演者叫中華，是我小學(xué)時(shí)的同位。中華天性好動(dòng)好斗，遇到同學(xué)就要“推手”，這是家鄉(xiāng)流行的一種游戲，兩人站立不動(dòng)，手拉手，把對(duì)方推倒的為勝者。由于他敦實(shí)力氣大，全班同學(xué)都斗不過(guò)他。但他特別仗義，只要班上同學(xué)受到欺負(fù)，他總是一馬當(dāng)先，因此，他人緣還不錯(cuò)。

　　那時(shí)我在班里學(xué)習(xí)很好，每次考試都是第一名。中華非常羨慕我，所以特別聽(tīng)我的話。他平時(shí)不太注意衛(wèi)生，雖然皮膚很白，但因不愛(ài)洗臉，臉上總是灰不拉幾的`，有時(shí)候還會(huì)流鼻涕，尤其到了冬天，黃黃的伏在那里，象個(gè)大豆蟲(chóng)。我嫌他不講衛(wèi)生，便不理他，第二天他準(zhǔn)會(huì)干干凈凈來(lái)上學(xué)。時(shí)間久了，同學(xué)們都起哄，說(shuō)我們是兩口子。對(duì)這個(gè)說(shuō)法他得意的不行，但我卻是不開(kāi)心的，甚至有一次氣得在教室里哭起來(lái)。中華見(jiàn)了后，暗地里教訓(xùn)了他們，從此再也沒(méi)有同學(xué)這樣喊我們。

　　上五年級(jí)時(shí)，新的數(shù)學(xué)課本沒(méi)有發(fā)下來(lái)，老師讓我們?nèi)ソ枧f課本。我跟鄰居芳姐借的，但僅用了三天就不翼而飛了。我急得不行，中華說(shuō)兩人看一本就行。有一天芳姐來(lái)找我，眼睛一下看到了那本書(shū)，她拿過(guò)來(lái)快速翻著，然后質(zhì)問(wèn)中華，“這本書(shū)你從哪里拿的？”他犟著不說(shuō)。芳姐就一頁(yè)頁(yè)指給他看，“這花是我畫的，這字是我寫的。”我生怕事情鬧大，圓場(chǎng)說(shuō)，“你給我那本書(shū)有書(shū)皮啊，可中華這本沒(méi)有。”芳姐更來(lái)氣了，一下拽起他，“你還給我撕了書(shū)皮，走，找老師去。”

　　課本的風(fēng)波使我們四年的同位分開(kāi)了，老師把中華調(diào)到最后的座位上。以后的日子中華一直躲著我，畢業(yè)后他沒(méi)再繼續(xù)讀書(shū)。

　　有一次我趕集時(shí)碰到了中華。他高了也瘦了，穿一身牛仔，趁著白皙的皮膚，干凈講究，帥氣十足。他攔著我，滿臉壞壞的笑，“怎么自己來(lái)趕集？當(dāng)心小偷偷光你的東西。”說(shuō)完雙手舉起，作老虎狀，作勢(shì)撲過(guò)來(lái)嚇我。我立即板了臉，回?fù)舻溃澳氵€好意思說(shuō)小偷。”說(shuō)完我就后悔了，余光中我能感覺(jué)到他身體僵了。他忽然沖到我面前，滿臉通紅雙眼冒光，“我小偷？切，告訴你，那破課本給我我都不要。”“那你為什么還偷？”一年多了，我終于找到了機(jī)會(huì)來(lái)問(wèn)他。“我……，”他歪著頭，臉竟然紅了，吞吞吐吐地說(shuō)，“你沒(méi)了書(shū)，咱們共看一本不就沒(méi)有杠了嘛。”哦，我一下明白了。那一次，他弄壞我一塊橡皮，我生氣，拿筆在桌子中間劃了一道杠，不準(zhǔn)他越界。原來(lái)他為了這個(gè)。“那老師問(wèn)你怎么不說(shuō)。”我仍生氣，他嘆口氣，“我說(shuō)了同學(xué)們不更說(shuō)咱們是兩口子嗎？”

　　我們正說(shuō)得熱鬧時(shí)，來(lái)了幾個(gè)半大小伙子，他們吹著口啃，起著哄，“快來(lái)看談戀愛(ài)的嘍。”其中有一人還湊我面前，“我看看這妞長(zhǎng)得怎么樣？”話沒(méi)說(shuō)完，中華一下躍了起來(lái)，象撲食的豹子，一下把那那人按倒在地。其余幾個(gè)一看也動(dòng)了手，他們頓時(shí)打成了團(tuán)。我嚇壞了，邊哭邊喊著人。強(qiáng)爺爺正好路過(guò)，把他們拉開(kāi)了。中華鼻子破了，臉上烏青，強(qiáng)爺爺訓(xùn)他，但他歪著頭一聲不吭，倔得象塊鐵。后來(lái)強(qiáng)爺爺召中華到村里的表演隊(duì)練習(xí)舞獅，而且逢人便說(shuō)，中華這孩子，那股猛勁最適合舞獅。

　　我要搬家了，許多同學(xué)都來(lái)送行。送走他們后，我看到院墻角落里站著一個(gè)人。心里一動(dòng)，會(huì)不會(huì)是中華呢？上前看，果真是。他低著頭，雙手背著。我笑，“怎么不和他們一起到屋里去？”“你們都是讀書(shū)人，我卻是。嗨，不說(shuō)了，這個(gè)送你。”他往我手里塞了個(gè)本子，然后飛快跑走了。那個(gè)日記本我保存了很久，因?yàn)槭侵腥A送的，更因?yàn)槲蚁矚g印在封皮上的那首詩(shī)。

　　上高三時(shí)，學(xué)校為了緩解我們的壓力，在元宵節(jié)組織我們?nèi)タ椿簟Ｒ粋€(gè)表演臺(tái)前異常熱鬧，走近看是舞獅表演。我忽然就認(rèn)出了中華，他扮演逗獅的仙童，手拿一個(gè)紅色繡球，時(shí)而一個(gè)后空翻，或者來(lái)個(gè)鯉魚(yú)打挺，逗引著獅子表演。威風(fēng)凜凜，颯爽英姿的樣子讓我看得有些走神。這還是那個(gè)拖著鼻涕偷我書(shū)的中華嗎？還是那個(gè)歪著脖子滿臉壞笑與人打架的中華嗎？他表演完了，我趕快擠到臺(tái)上，夸他演得好。他認(rèn)出了我，不好意思的撓著頭。強(qiáng)爺爺說(shuō)，中華現(xiàn)在非常用功，每年的訓(xùn)練，無(wú)論家里啥事，他都拋下手頭的活來(lái)參加，現(xiàn)在他和強(qiáng)是村里的接班人。

　　表演結(jié)束了，與村里人一一告別，我終是忍不住問(wèn)起了中華。提起他，村里人紛紛說(shuō)開(kāi)來(lái)。原來(lái)中華現(xiàn)在出息大了，自己開(kāi)了公司當(dāng)起老總，還購(gòu)買貨車跑長(zhǎng)途運(yùn)輸。“他敢說(shuō)敢干，雷厲風(fēng)行，今年的表演隊(duì)就是他出資組織的，他說(shuō)咱們家鄉(xiāng)的這些傳統(tǒng)不能丟了。”旁邊一位鄉(xiāng)親對(duì)我說(shuō)。

　　欣慰無(wú)比，穿過(guò)兒時(shí)頑劣和青春迷渺，中華用努力和汗水活出了自己的精彩。

　　“遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)／命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣／含著淚我一讀再讀／卻不得不承認(rèn)／青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。”回家時(shí)我輕輕念了一路，這就是當(dāng)初日記本上的那首詩(shī)，題目叫《青春》。