友情情感作文(集錦7篇)
友情情感作文(集錦7篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的友情情感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友情情感作文1
天地之間到處都是友誼，我和小明的友誼在于一塊斷尺。那是
在一次期末考試前一個小時，我檢查著考試必備用品。鉛筆、橡皮擦、鋼筆、修正液、量角尺‘‘我的直尺呢？我把書包翻了個頂朝天也沒找到。這時我想起昨天我做完作業后忘記把量角尺放進書包里呢。還好我帶了錢。不然就完了。于是我來到學生超市，一看，一個量角器要2元，可是我只有1元5角怎么辦啊？我在超市里一圈一圈地走著，邊尋找著1元5角的直尺，邊想這學期經常用直尺，沒直尺這次少說也要扣20分。一想到這我的眼淚在眼眶里打轉。
小明看見我這樣著急，匆匆走過來，問我怎么回事。我難過的說：我忘記帶直尺了。他想了一會便匆匆跑回教室。不一會他手里拿著一塊斷尺跑到我身邊把斷尺放在我手中。說：借給你。我一看這是一塊非常漂亮的直尺，有的同學出幾十塊買，他都不賣了。他居然為了我把直尺撇斷，我頓時熱淚盈眶。我帶著這半把直尺順利地通過考試。
這把斷尺我一直保存著，直尺雖小，代表著同學之間的友誼，讓我感受到同學之間友誼的溫馨。
友情情感作文2
世界上最忘恩負義的家伙就是狗了，人人都說狗會報恩，我看也不見得，我親眼看到這么一件事：
路邊有兩只狗，他們追逐嬉戲，相互撓癢，又不時伸出舌頭去舔對方的毛發，為對方整理毛發，看上去十分友好的樣子，似乎真正明白什么叫做“友情”。但它們畢竟是狗，怎么能有友情？一會兒，一個學生路過，他在吃路邊油炸攤里的油炸排骨，他不小心掉下了一塊。那兩只狗見了放下對方，直奔那肉的所在地，見對方也想吃，絲毫沒有平分的意思，兩只狗沖上去咬住對方，在地上打滾，狗毛到處亂飛，它們死死咬住對方，不肯松懈。似乎今天不是你死就是我亡，兩只狗打得“死去活來”。把剛才與對方和平相處的情景忘到九霄云外去了。
我沒有心情看下去了，也沒有再看下去的意義了。狗就是這樣，平時對人“忠心”至極，可一見骨頭就“見利忘義”，哪里還會記得別人對它的恩情。
其實狗根本沒必要養，只要小偷扔給它一根骨頭，馬上“原形畢露”追骨頭還來不及，哪里還會看門？
友情情感作文3
“下午背不完英語課文就別想回家。”英語老師冷冰冰的布置完了作業就走了。
下課的鈴聲一響，全班就馬不停蹄地往五（1）班飛奔而去。英語老師在那個班里面留堂，可是也不能放過他們班，讓他們六一班沒背完課文的同學去找他。
因為班里面消毒，所以不能回去。
老師在五一班上課，我們根本就背不會課文，除了那幾個神通早早的背完回家了，我們只有望塵莫及的分。
可是男生和女生就算背書，也有界限，一個東一個南的分開。一個個路人看著我們這一群不速之客，不禁用馬戲團看表演的眼光看著我們，幸福的水瓶公主和可愛的雙子公主靠著墻壁，相視一眼，露出了慘不忍睹的表情。幾個學生還在竊竊私語的討論著，這時在一旁的冰墨雨蝶嘀咕起來：“嗚嗚，我們好像乞丐啊！”接著又伸出手，對著我說：“可憐可憐我吧！”
“好吧！門都沒有。”幸福的水瓶公主假惺惺地將錢放在冰墨雨蝶的手上，接著又以風一般的速度迅速拿回。
英語老師回到了辦公室，他們在英語老師不注意的情況下，偷偷和幾個女生六級班主任的辦公室，因為英語太難背啦。
可是班主任和他們聊了一會兒就將她們趕了出來，幸福的水瓶公主和可愛的雙子公主對視一望，便聯合起來創作了一首詩：
有班不能去，有家不能回。
沒背完英語，只好坐地板。
去找班主任，又被趕出來。
看著英語書，真的好凄涼。
友情情感作文4
在我的記憶里，發生在我身邊的民族團結的故事有很多。因為，小學一年級到四年級，我們班就是一個多民族的班級，有漢族、維吾爾族。各民族同學之間相處的非常和睦，我們就像一個溫暖的大家庭！
記得三年級的時候，我們班能歌善舞的維吾爾族小姑娘熱依拉病了，好幾天都沒有來學校上課了，而且，馬上就要期中考試了，大家都非常著急和擔心。放學后，我們幾個好朋友帶上今天的家庭作業和這幾天課上的筆記，去她家給她補課。
到了她家，他的爸爸媽媽熱情地招待了我們，給我們端來了許多自制的維吾爾族風味小吃，有又香又酥的油馕、有熱騰騰的奶茶、還有香甜可口的干果。由于她很久都沒來上課了，所以她落下的課就很多，有語文、數學、英語等等。
所以，我們幾個小伙伴就輪流給她補課，語文補完又補數學，數學補完又補英語……補完課后，我們又和她一起把當天的作業做完，不知不覺之中天黑了。回家的時候，她的爸爸，把我們一個個都送回了家。
在此后的幾天里，我們幾個放學后，仍然堅持去給她補課，直到她病好了之后回到學校。她的課也一節都沒有落下，我們的友誼也更加深厚了。
友情情感作文5
有一個小女孩，名字叫金靈。一天，她和她最要好的兩個好朋友，一個叫雅雅，另一個叫麗麗。在一起跳皮筋。輪到慧子了，慧子用力一跳，但不知道為什么沒跳出來。眼看就要贏了的慧子想：“這么點高度，平常我閉著眼睛都能跳出來，今天為什么會？難道她們搗鬼嗎？”想到這里，就說；“我最好的朋友，都這么做，跳皮筋還有什么意義。”雅雅和麗麗聽出了意思，一句話都沒說就走了。
上學了，雅雅和麗麗都不理慧子，慧子在學校卻裝做沒事，其實慧子很傷心，一個人呆呆的望著窗子，“最好的朋友變了，形同陌路的陌生人，這是怎么回是呢？”
媽媽走過，看見慧子這個樣子，就上前去問是怎么回事？慧子把事情經過講給了媽媽聽，媽媽說：“慧子，你應該去向她們道歉。”慧子想了想說：“對，我應該向她們道歉。”說著，慧子一路小跑，遇見了雅雅和麗麗。慧子對雅雅和麗麗說：“對不起，那天我不應該這么說你們，你們能原諒我嗎？”雅雅說：“我原諒你，再說那天我也有錯。”“我也有錯。”麗麗接著說。
她們三個現在都知道，重要的不是跳皮筋的`輸贏，而是她們之間那深深的友誼！
友情情感作文6
友情，我在呼喚你，你在哪里？
——題記
因為友情，你也許會在深夜痛哭，你也許會被傷得很重。誰能給我們真正的友情？
友情，是禁得住考驗的。風一拂就散的，算得了什么呢？
也許，你曾被朋友背叛過，被欺騙過，被傷害過。以前你對她付出的一切，都白費了。
除了哭，還是哭。想起她的惡言惡色，虛情假意，你就難過。什么約定？什么友情？什么承諾？什么說好了要永遠做好朋友？你也發誓，不再相信任何人。結果，一次又一次的欺騙，一次又一次的痛徹心扉。
朋……友……
結果是什么，不重要了。重要的是曾經的歡聲笑語。不要太在乎了結果，試著記起心中塵封已久的在一起的快樂。
只要曾經快樂，不就行了？何必使自己難過呢？不要去在乎她對你的傷害只要你曾把她當朋友，曾享受過在一起的歡笑，不就好了？
請試著記起擁有友情時的快樂回憶吧，不要再難過了。
難過的，讓自己忘記吧，開心的，讓自己記住吧。別太在意了結果，傷心的東西是可以忘記的。哪怕這是假的友情。
友情，真的也好，假的也好，只要曾經快樂過，又何必太在意結果和真假呢？
——后記
友情情感作文7
在我一二級時，我的成績算中等，再加上我不怎么喜歡接近別人，在班里，我就是默默無聞的一個吧。
但隨著我年齡的增長，我的成績開始漸入佳境，同學們也開始和我一起玩、一起鬧。但在四年級發生的一件小事，更讓我體會到友情的珍貴。
在四年級的某一天，我忘了帶文具盒，正好在第一節課又是語文考試，但那時的我還并不知道。“鈴鈴鈴——”上課鈴聲響起，我接過老師手中的卷子，從容的打開書包，正在我打算大干一場時，我突然發現我找不到文具盒了！剛剛還從容不迫的我，此時卻急的像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉。
這時，我感到后面好像有誰碰了我一下，我扭過頭去，后桌杜家炫正在擔心地看著我，說：“你是不是沒帶文具盒呀，我筆很多，我借你一支吧。”我害羞的點點頭。這一次考試，我考得十分優秀，不知是我復習的好，還是杜家炫給予的筆起了神奇的作用，把我牽引到成功的彼岸。
這件事情后，我便愈發地珍視友情，小心的保護著，不讓這來之不易的友情從我指尖溜去。珍惜友情吧，不要妄想讓已經枯萎的友情之花再盛開，不要讓你的友情在你不知不覺間悄然失去。
