2024年寧波市語文中考作文模板
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寧波市語文中考作文篇一
2024年寧波市中考已經順利結束了，作文歷來是輿論關注的焦點。下面是yjbys小編搜索整理的關于2024年寧波市中考作文題目《亮》(含例文)，感興趣的同學們趕緊來練一練!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!
《現代漢語詞典》對“亮”的解釋有以下義項：(1)光線強。(2)發光。(3)(聲音)強，響亮。(4)使聲音響亮。(5)(心胸、思想等)開朗，清楚。(6)顯露，顯示。
讀了以上的內容，你有什么感想?請以“亮”為題目，寫一篇文章。
要求：(1)結合自己的生活體驗寫作。(2)文體不限，詩歌除外。(3)不少于500字。(4)作文中不出現表明考生信息的校名、人名
今年中考作文命題的形式比較新穎，以“亮”為話題，采用《現代漢語詞典》詞語解釋的形式作為導語，而導語成為理解話題的關鍵，通過導語中的詞條，演繹著“亮”的內涵，從而指引著學生寫作的思路。
作文題目已經定好，《亮》屬于命題作文。單個字“亮”，作文材料里給了字典里對“亮”六個的解釋。這表示，我們要在這六個解釋中找到背后的含義。從中選擇一個寫作方向。(因為只給了六個解釋，所以我們不能隨便給亮組詞，寫其他的方向。)但是，選擇哪個方向，怎么寫就是中考作文得分的關鍵了。還有，材料中已經明確了要結合自己的生活體驗寫作，這點很重要，切忌空發議論。
(1)光線強。
(2)發光。
(3)(聲音)強，響亮。
(4)使聲音響亮。
(5)(心胸、思想等)開朗，清楚。
(6)顯露，顯示。
對解釋的詞句分析：
(3)和(4)聲音的響亮，代表的是自信?？梢詫懽约涸臼乔优匙员暗?，因為某件事情，改變了自己，變得更加自信。寫自信帶給自己的改變。自信讓自己脫穎而出，熠熠閃光。
(5)把亮定義為(心胸、思想等)開朗，清楚。就可以寫原本自己心不亮，經過某件事情，自己突然心亮。心胸變得開闊，思想覺悟得到提高。聯系自己的生活體驗，可以寫記敘文。只要自己有好的想法，就能寫出與眾不同的好作文。
(6)顯露和顯示，表示的是張揚。可以從張揚自己的個性，展現自我的角度出發。展現出自己的明亮之處，閃光之處。
第一種：自信
第二種：心胸豁達，思想提高
第三種：張揚個性，展現自我
推開灰塵滿布的窗戶，你會發現天空竟是如此美妙。
撥開遮住雙眼的陰云，你會發現陽光竟是那么可愛。
點亮心燈，你會發現身邊的人，是那么美好，身邊的事是如此精彩。
和朋友吵鬧，鬧脾氣了嗎?和朋友意見不同，一生氣，相見如同陌路了嗎?和朋友為了生活的點滴，一恨心，如仇人見面分外眼紅了嗎?
點亮心燈吧，撥開心靈被嫉妒、羨慕、鄙視、自私……所環繞的陰云，洗滌被污染的雙眼，你會發現失而復得的朋友是那么的純真，漸行漸遠的友誼回歸身邊是那么令人歡欣。
為父母的嘮叨而厭煩嗎?為父母的關心而煩燥嗎?為父母的好言相勸而大發雷霆嗎?為父母辛苦的教育，尚嫌不夠嗎?
點亮心燈吧!走進父母的內心深處，去感受，去領悟：他們對你的關心、擔憂、幸福、愛、期盼……用你的雙眼凝視父母的淚眼，你會發現，他們的愛一直在溫暖著你，包裹著你。
曾被生活傷害過嗎?曾在商場購物時受過服務員的冷眼嗎?曾在飯店吃飯時被店主人“宰”過嗎?曾在乘車時遭遇過乘客的白眼嗎?曾以為生是充滿污垢的嗎?曾以為世界是無情冷漠的嗎?
點亮心燈吧!你會發現挫折過后師長、朋友的真誠鼓勵，購物時店員的真心服務，吃飯時店主熱情的招待，乘車時乘客的愛心、溫暖……到那時，還以為生活是污垢的?還以為世界是無情冷漠的嗎?
點亮心燈吧!不是所有愛的種子都會被埋沒，不是所有的陽光都穿透不了烏云，也不是所有付出都沒有回報的。
點亮心燈，收割歲月的陰霾，拾取生活的溫暖。
點亮心燈，即使走在迷霧重重的大街上，相信，總會有陽光溫暖你的心。
點亮心燈吧，十一月的寒風，在散發迷人的醉香!
點亮心燈吧，相信，愛會永遠長陪伴!
春天因為點亮了心燈，所以才趕走了寒風呼嘯，冰凍三尺的嚴冬，迎來了萬物復蘇與百花齊放。
花兒因為點亮了心燈，所以它才承受了風雨的洗禮，綻放了絢麗的色彩，迎來了萬眾驚羨的目光。
人們因為點亮了心燈，所以才有了“天生我材必有用，千金散尺還復來”的自信與豪放，才有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英勇與無畏，才有了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的豁達與堅貞。
心燈是羅盤，指示了前進的方向，心燈是燈塔，照亮了未知的路。
陶淵明點亮了心燈，他離開了那“樊籠”終于“復得返自然”，從此寄情于山水，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，并為我們后人留下了一首首膾灸人口的優美詩篇。
李白點亮了心燈，離開了那黑暗腐朽的官場，著一身飄逸長衣，佩一把紫氣寶劍，駕一匹純白駿馬，隨風而行，游歷于三山五岳，與月亮對飲，與黃河爭雄，抒寫了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不羈個性。
霍金點亮了心燈，他雖然身體殘疾，但是他志氣堅定，他并不因身殘而放棄夢想，失去信心，他堅強的與病魔爭斗，與死神抗衡，他并不抱怨命運的不公，只是奮力的拼搏，勤奮的鉆研，最后終于為物理界作出了不朽的貢獻，他曾說過這樣一句話：“雖然我的命運是很悲慘，但是我還有一個大腦可以思考，我還有一個多手指可以動，我還有愛我的與我愛的人……”
古往今來，無論是誰，只要他不放棄夢想，點亮心中那盞燈，就能夠尋求人生的真諦，就能像陶淵明、李白、霍金等人那樣創造不朽的人生。
點亮心燈吧，因為它能指明你前進的方向;點亮心燈吧，因為它能給你自信與勇氣;點亮心燈吧，因為它能助你尋找到生活的'真善美，能助你登上成功的顛峰。
點亮心燈吧，花兒將為你開放，鳥兒將為你歌唱，成功之門亦將永遠為你而開啟!
班主任身后跟著一個女生走進了教室，難道這就是班主任說的所謂新同學——小花。
她還真了不起!剛進教室就集聚了所有同學的目光。兩條辮子垂在胸前，還扎了兩個蝴蝶結，好笑死了。穿著一件好像是中山裝的衣服，褲子好像大了很多，鞋子上盡是泥巴，兩手不停地揉著衣袖，頭低著像是個犯了錯的孩子。哦!這就是小花!
不知道是我的幸運還是不幸，小花坐在我旁邊，一直以來都是我一個人“霸占”了兩張桌子，好不快活，她一來就“侵占”了我的“領土”，加上她那土得掉渣的打扮，我很是看不慣她，總想捉弄她。
此后，小花便成了我們茶余飯后議論的對象，我們課后開心娛樂的對象，為我們義務勞動的對象。我們把最臟最累的活交給她干，我們把挨老師罵的氣撒在她身上，我們把調皮搗蛋后的爛攤子丟給她收拾……而她，從來都只是默默地忍著，從沒見她掉過淚，也從沒見她笑過，即使是每次考試拿第一。
這樣一個人，太奇怪了!我不禁對她好奇起來。
可是，小花轉學了，去得很匆忙。當我們沒有小花這個“受氣包”的時候，我們才發現，教室沒有以前那樣干凈了，窗戶沒有以前那樣明亮了，桌椅沒有以前那樣整齊了，甚至，我們沒有以前那樣“快樂”了……小花?原來一直默默為我們奉獻她自己的一份力，盡管她從我們這兒收到的是無止盡的恥笑甚至是侮辱。小花，世界怎么會有像你這樣“笨”的女孩?
不久，我意外地收到了小花的來信，內容約略如下：我一直生活在黑暗中，父母早逝，沒有朋友，和年邁的奶奶相依為命。但我仍然覺得我的生活充滿陽光，因為上帝給了我一盞燈，讓我照亮了自己的生活，這盞燈就在我的心中。無論我的生活多么的黑暗，我都不怕，因為我點亮了我的心燈，同時，我也想把別人的生活照得更加明亮。
看完信，我哭了，我不僅沒有點亮自己的心燈，更把黑暗傳給了別人。
我將小花的信貼在了教室后面，并在上面寫了四個很大很大的字——點亮心燈!
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