實(shí)用的五年級(jí)的作文300字錦集6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　我有一個(gè)慈愛的媽媽，她對(duì)我的照顧無(wú)微不至，但是一直有一句藏在心里很久的話要對(duì)她說(shuō)：“媽媽，爺爺因病住院，你為什么不讓我去看爺爺。”

　　這一天傍晚，狂風(fēng)大作，雨嘩啦啦地下。我剛吃完晚飯看見媽媽提著一個(gè)飯盒往門口走，我急忙攔住媽媽，問道：“媽媽，你要去哪里？我也要去。”媽媽嚇唬我說(shuō)：“媽媽去打老虎，你不要跟著我，不然老虎會(huì)吃掉你哦！”我想：提著個(gè)飯盒打老虎怎么呢？應(yīng)該是去人民醫(yī)院看爺爺吧！想完我便說(shuō)道：“提個(gè)飯盒不像個(gè)打老虎的樣，媽媽你應(yīng)該是去看爺爺吧！帶我去！帶我去！”“小孩子不要胡說(shuō)。”說(shuō)著，媽媽扇了我一巴掌，就把門反鎖，丟下我走了。我咬著牙，盯著門。晶瑩的淚水像雨水一樣“嘩嘩！”地流下來(lái)。心里想：壞媽媽，死媽媽，為什么只能你去看爺爺，我就不行呢？

　　從小到大，我一直不明白媽媽您為什么要打我，為什么不讓我去看爺爺，為什么呢？您知道我是多么想去看一看爺爺呀！

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　陽(yáng)光普照大地，我最盼望的秋游終于來(lái)了，我的心情別提有多高興了。這次的秋游地點(diǎn)是致中和五加皮，大約上午8點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地走出校門，前往目的地。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)坦沧吡丝靸蓚€(gè)小時(shí)，走了差不多一半，我覺得體力不支，累的上氣不接下氣，我已經(jīng)不想走了。可是我我馬上想到了龜兔賽跑的故事，我不能半途而廢，我告訴自己不能休息，堅(jiān)持就是勝利。所以我沒有停住腳步，繼續(xù)向前大步走。在我正前方，一個(gè)紅色大旗立在一個(gè)三四層的寶塔的前方，上面有著六個(gè)被圓圈圈起來(lái)的紅色大字，致中和五加皮。

　　我們終于成功的抵達(dá)了目的地，這一路走來(lái)是多么艱難。雖然我累的渾身酸痛不能動(dòng)彈，但我心中充滿了成功的喜悅，參觀完了致中和五加皮，是時(shí)候說(shuō)再見了，我們依依不舍的離開了這兒。

　　這次的路程是我受益匪淺，無(wú)論做什么事情，只要努力，付出努力，就能成功，沒有什么是做不成的，重要的是我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)就像這走路一樣，一步一步的向前前進(jìn)，只有付出艱辛才能努力刻苦攀登知識(shí)的高峰。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　一朵花在開放的時(shí)候也許會(huì)遇到一只蝴蝶，花兒漸漸次開，蝴蝶繽紛舞。

　　也許是花叢，也許是獨(dú)自的.開放，花兒看得到周圍，但花兒不會(huì)在意周圍。到了開放的季節(jié)，花就會(huì)自由而奔放的展開，蝴蝶從蛹里毅然的站出來(lái)，蝴蝶看得到周圍，所以蝴蝶選擇花，圍著花跳舞，也許就是蝴蝶破蛹的所有動(dòng)力。

　　花兒對(duì)蝴蝶說(shuō)：你是那么的美麗，那么的有朝氣，你的舞動(dòng)是我看到的最亮麗的風(fēng)景了。

　　蝴蝶笑了，對(duì)花兒說(shuō)：你錯(cuò)了，你是那樣的清香，秀美，遺世獨(dú)立，我因?yàn)槟愕镊攘Γ艜?huì)煥發(fā)出光彩，在你身邊飛翔，才是我的美麗。

　　花兒聽到蝴蝶的贊美，竟然也會(huì)臉紅，她含笑著彎腰，含笑著抬頭蝴蝶看著，竟然也會(huì)發(fā)呆，他輕輕的停靠在花兒身邊，和花兒在某個(gè)瞬間~凝視。

　　是一朵看起來(lái)極普通的花，花瓣極單薄，顏色很鮮艷，聲明力極強(qiáng)的，也許就是”松中梅”那樣平凡的花兒，也是一個(gè)極普通的蝴蝶，肯定不是梁山伯祝英臺(tái)化的，也會(huì)有好看的花紋，有一天，他們相遇在這里，蝴蝶催開了花兒的盡情開放，花兒欣賞著蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點(diǎn)亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。

　　于是，花兒漸次開，蝴蝶繽紛舞。

五年級(jí)的作文300字 篇4

　　書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍好比一葉扁舟，它能載著我們遨游知識(shí)的海洋；書籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。我特別喜歡這樣的句子，因?yàn)闀暮锰幬沂巧钣畜w會(huì)的。

　　書籍能給我?guī)?lái)知識(shí)。記得有一次，我們學(xué)到《孔子拜師》這一課時(shí)，老師向我們提出了一個(gè)問題：“孔子后面有個(gè)子，老子后面也有一個(gè)子，這是為什么？”很多同學(xué)不知道或答錯(cuò)了，我正好昨天看書看到這一知識(shí)點(diǎn)，忙站起來(lái)回答，沒想到，我竟答對(duì)了。老師表?yè)P(yáng)了我，這使我像氣球一樣有些輕飄飄了。

　　書籍能給我?guī)?lái)快樂。每當(dāng)我遇到煩心事或困難時(shí)，我總喜歡將這件事放下，找一本我喜歡的書看。不一會(huì)兒，我便融入書中，忘掉了所有，仿佛我就是書中的主人公一樣。等看完了書，再回過(guò)頭來(lái)解決問題，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，問題好像沒剛才那么難了。

　　感謝書籍給我?guī)?lái)了那么多：知識(shí)、快樂……書籍讓我成績(jī)優(yōu)秀，書籍讓我快樂，書籍讓我沉著。書籍的好處真多呀！你們感受到了嗎？

五年級(jí)的作文300字 篇5

　　同桌的“他”是一個(gè)虎頭虎腦的男孩，外號(hào)叫“小老虎”。上課乖乖的，下課就成瘋子了。他的名字也很特別，他叫張揚(yáng)。這個(gè)詞一般都是讓人覺得一些人有些驕傲。可“小老虎”就不一樣了。

　　張揚(yáng)讓人覺得好笑。又一次下課了，張揚(yáng)就拿著他的精靈模樣的擦子，再拿一根皮筋。他把擦子和皮筋扎在一起，再卡在桌子下面，他拿手一彈，嘿！精靈都開始玩“蹦極”了。

　　張揚(yáng)有時(shí)也很嚴(yán)肅。下課，有同學(xué)惹了他，他立馬玩起了“變臉”。變得火冒三丈，一下就以牙還牙，弄得兩對(duì)不歡而散。

　　張揚(yáng)有時(shí)更可愛。上課，他也玩“變臉”。借我東西時(shí)，變成了可愛的小貓咪，沒辦法，我心軟了。

　　這就是同桌的“他”，他搞笑、他嚴(yán)肅、他可愛。他的“變臉”更是棒極了！別忘了，他是一個(gè)虎頭虎腦的家伙。哦！對(duì)了，還有一點(diǎn)你們要注意哦~你別把他惹急了，不然，呵呵！他可是要咬你哦！

五年級(jí)的作文300字 篇6

　　學(xué)生的年代怎么度過(guò)，這似乎是一個(gè)未知的謎，我們都不知道下一刻會(huì)如何，下一站會(huì)見面嗎？

　　回首高一，我的心情從現(xiàn)在的愉悅一下子降到0點(diǎn)，老師經(jīng)常說(shuō)，沒有經(jīng)歷苦難的人生是枯燥而無(wú)趣的。每個(gè)人的生活都不可能一致，正如缺一物不成世界！

　　我討厭高中生涯，我討厭學(xué)生時(shí)代的勾心斗角，討厭一副勢(shì)力眼的樣子，討厭人前嘻喜哈哈，背后確想你死…

　　閉上雙眼，去回想高一，但我還是笑了，無(wú)論是挫折還是自己所謂的驕傲，都呈現(xiàn)在這樣色彩的世界，一句話：你來(lái)世界沒有后悔，沒有遺憾！

　　曾經(jīng)的朋友在高中漸漸離去，曾經(jīng)我也隨著時(shí)間變了，高一這是一個(gè)花開花落，一切回到原點(diǎn)的季節(jié)嗎？

　　我的心微微顫動(dòng)，看過(guò)的電視中都是以愛情為主線的，我在想除了愛情難道沒有別的一提嗎？

　　我在努力追逐著自己少女時(shí)代的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)中有歡笑，有傷悲！無(wú)論友情還是愛情到最后都會(huì)變成親情。而那些破碎的夢(mèng)也不會(huì)像盤子那樣碎了可以粘起來(lái)使用，總之青春不會(huì)再來(lái)，流年不再回！

　　朋友們，努力的做好自己，讓自己的青春沒有遺憾，讓自己的心有一個(gè)飄落的地方，自己累了哭了可以找到快樂，給自己擁抱的人！

　　青春不再回，記憶中的流年也不再回！