在一次和表姐的談話中，使我知道了一個人的事跡，但他卻是一個沒有雙臂的人。那是表姐上初一時見到他的，根本沒想到那個人會分到他們班。剛開始，大家對他都很好奇，用驚異的目光看著他，我想：人們到底是嘲笑他還是同情他的呢？我很疑惑。

原來殘疾小伙在一次爬樹時被電擊中，導致雙臂失去。同學們看他時，他沉浸在痛苦的邊緣里，他也不和同學們說話，而是偏著頭，在暗暗的哭泣，他才16歲啊，他不愿意面對這個殘酷的事實，有一段時間他都在房里黯然神傷。我又想，他失去了雙臂，怎么還來上學??？他怎么寫字？我帶著疑問問姐姐，姐姐說：“他寫字是用嘴寫的，打鍵盤卻是用腳趾頭，剛開始我也不相信，我也試過啊，好難好難，常人真的很難做到。更何況他還是一個殘疾人啊！”天哪！用嘴寫字，怎么可能！到底是什么力量使他重新面對生活，接受事實?。∠氡厮缓蟾冻隽硕嗝创蟮呐透冻霭?！流了多少艱辛的汗水，一次次的失敗，他不氣餒，反而加緊練習，為的就是能早點上學。變成一個有用的人。最終在他的刻苦練習下，他完成了這幾乎完不成的任務，這真是一個奇跡??！他抱著百分之一的希望去苦練，這奇跡是多么來之不易啊！姐姐說他是一個很樂觀的人，一下課就和同學們玩，講笑話，把同學們逗得哈哈大笑。

如果是我的話，我又會怎么做呢？殘疾小伙的堅持不懈，努力奮斗，對生活充滿向往的品質值得我們去學習，我希望他的事跡可以傳播給每一個人呢，這也正是我寫這篇文章的最終目的！