尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

在這赤日炎炎，木麻黃樹盛開的日子里，我們要飽含著淚水挽留住這段美好的回憶，挽留住這學(xué)校里的一草一木。

從南油小學(xué)的建立到迄今以來，窗前下那棵木麻黃樹早已伴隨我們多時(shí)了，已添上了六個(gè)年輪。是她，每時(shí)每刻都看著我們的成長(zhǎng)；可當(dāng)我們臨近畢業(yè)時(shí)，卻只能默默地看著她衰老著……每一個(gè)年輪，都刻滿了每一個(gè)學(xué)期的精彩紛呈，仿佛是記錄一樁樁事情的本子，讓我們流年忘返。耳畔邊又響起了瑯瑯的讀書聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)的吶喊聲，競(jìng)選班長(zhǎng)的歡呼聲，諄諄教誨的嚴(yán)厲聲……

五年級(jí)的那天，操場(chǎng)上熱火朝天。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都為運(yùn)動(dòng)會(huì)做足了充分的準(zhǔn)備。在裁判員吹響哨子的那一刻起，我們都很專注，操場(chǎng)上似乎靜的無聲無息。“嗶”，一聲令下，賽跑場(chǎng)上的同學(xué)們都齊刷刷的大步流星飛奔起來。也許，是因?yàn)橘惻艿琅赃叺耐瑢W(xué)們加油助威的緣故吧，賽跑場(chǎng)上的同學(xué)們跑起來更帶勁了，直接沖向了終點(diǎn)線。比賽過后，場(chǎng)面上留下的不是同學(xué)們的榮譽(yù)，而是同學(xué)們用汗水和苦練澆灌而成的成長(zhǎng)足跡。

六年級(jí)的時(shí)候，咼老師就讓我們輪流當(dāng)班長(zhǎng)，限期一個(gè)月。第一輪班長(zhǎng)則是秦宇翔，自從他當(dāng)上班長(zhǎng)后，我們就欲欲躍試，個(gè)個(gè)都想當(dāng)班長(zhǎng)。可當(dāng)那些人自告奮勇站在臺(tái)上宣讀自己想當(dāng)班長(zhǎng)的理由時(shí)，讀著讀著，就有了些羞澀之感，矜持著。臉一下子就漲到了高潮，在看看那些大眼瞪小眼的同學(xué)們時(shí)，就恨不得地底下有一條縫可以轉(zhuǎn)進(jìn)去。其實(shí)，我們是可以去敬佩他們的。因?yàn)椋麄冇杏職馊フ驹谂_(tái)前說出很多人不敢說出的心聲“我想當(dāng)班長(zhǎng)”！而且，他們肯定也做好了準(zhǔn)備：比如說，當(dāng)上班長(zhǎng)后，如何去應(yīng)對(duì)班級(jí)瑣事的心里準(zhǔn)備及沒有當(dāng)上班長(zhǎng)而站在臺(tái)前，望著眾目睽睽的眼睛，做好的心里準(zhǔn)備。這種競(jìng)選成功的瞬間，值得我們?nèi)樗Q贊歡呼。因?yàn)椋挥心切┒酶冻龅娜耍艜?huì)有收獲！

每一個(gè)人的回憶，都會(huì)勾起對(duì)往事的回憶：比如說，望著上學(xué)期的“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，都不禁會(huì)令我想起一年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常惹老師生氣的情景，也不禁會(huì)回憶起大人們?cè)谖倚r(shí)候所說的：“他還小，不懂事……”

挽留著小時(shí)候的乳臭未干的氣息，有點(diǎn)不太實(shí)際了。雖然我們可以大聲地哭喊出來：“我們不要分開！”但一切都是夢(mèng)的輪廓構(gòu)造。唯一的辦法就只能是挽留了。在春游時(shí)，我們天真燦爛的容顏被定格在了相機(jī)里，偶爾拿出來看看也是蠻好的！不會(huì)像那些人只記得原來的大概，而不記得具體干了些什么事情。

往事的樁樁件件，一提起來，就令人耳目一新。六年來的光陰，瞬間轉(zhuǎn)逝，窗下的這棵木麻黃樹，依然綻放著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的青春靚麗，花繁葉茂的情景，花苞已開得更美了，像是為我們送行，又像是臨別時(shí)對(duì)我們的挽留。

再見了，親愛的母校！當(dāng)我們離開你的懷抱時(shí)，你已經(jīng)讓我們懂得了很多很多，哺育了我們豐富的知識(shí)。我們從牙牙學(xué)語(yǔ)，無知的小弟弟；小妹妹們，變成了知識(shí)淵博的大哥哥；大姐姐們！從脆弱，經(jīng)過磨練，在到演變成強(qiáng)壯的我們，是經(jīng)歷了多少次的挽留，多少次的流淚，才含著淚水懂得了感恩。臨別時(shí)的挽留，是對(duì)往事美好的回憶。是小學(xué)最后階段的一門必修的課門。