人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在校生談戀愛檢討書篇一

尊敬的班主任老師：

您好，向您遞交這份檢討，以反省我年少無知犯下的早戀錯誤。因為我錯誤導致的種種不良影響，在此我感受十分地懊悔與抱歉。

關于我犯錯誤的原因有三：第一是我主觀意識太多淺薄。身為一名高一學生，沒有清醒地認識到自己的本職任務應該是搞好學習。第二，我責任感欠缺嚴重。在校身為學生，身負努力學習的責任，在家我作為人子，自己的所作所為也應該為自己的父母著想，不能辜負父母的期望，也應該好好學習。第三，我的克制能力欠缺。對于女生有好感是正常的，然而我卻沒有很好地控制自己，沒有掌握分寸。

回顧我的錯誤，固然有年少沖動的客觀原因，然而我作為一名16歲的高一學生，也已經具備了基本是非的辨別能力，理應為自己的所作所為負責。我此次錯誤的發(fā)生，難以逃避我在主觀方面的不足與過錯。在高一這段時間的學習生活內，我主觀上很大程度地放松了對自已的要求，疏忽了作為一名高一學生該有的學習責任與思想準則。

高中學習是人一生當中寶貴的學習時光，在高中期間努力培養(yǎng)各項文化素養(yǎng)是一件如此嚴肅的義務。然而，我卻辜負了父母期望，也辜負了老師的期望。因此對于我此次錯誤以及在班級校園當中造成的不良影響，我再一次對您說一聲“非常抱歉，我錯了”。

此致

非常抱歉!

檢討人：

x年x月x日

在校生談戀愛檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

我是您班上的學生xx，在昨天晚上你發(fā)現了我的錯誤，并對我進行了一番思想教育。在聽完您對我的哪番講話之后我心里也已經知道了我的錯誤，并十分內疚。一直以來我都辜負了您對于我的信任，我做為班上的班長做出這種行為，為班上帶來了嚴重的不良風氣，也為同學們做了一個不好的示范。我在此向您道歉，因為我的問題使班級的名聲受到了不好的影響，更是使學校的聲譽遭到了損壞。這種責任和后果是我承擔不起的，我愿意接受這次的懲罰，也好讓班上同學知道做出這種事情的后果是什么。

在昨天我拉著隔壁班一位女同學的手走在回家的路上，然后被您發(fā)現了。我也坦然的向您交代了事情的始末，我也清楚的知道談戀愛不是我這個年紀該做的，我這個年紀應該是好好的學習，為將來的高考打基礎，為自己的未來做打算。

在我這個什么都還不懂的年紀和人家女孩子談戀愛不止是耽誤了人家的學習時間和未來，更是對我自己的不負責任。老師您也說過對我們這個春心萌動的年紀違規(guī)談戀愛表示理解，但不能影響互相的成績，否則這種戀愛的關系是不好的，真正的戀愛應該是兩個人都為了變得更好，互相鼓勵著前進。在我昨晚仔細思考了一番之后發(fā)現您說的很有道理，我現在也覺得那樣的戀愛關系是最好的。而反觀我談戀愛，不止是別人女孩子成績下降了，也讓我自己的成績下降了。

這樣下去用不了多久我的成績就會一落千丈，考個好的高中都很難更別說高考了。如果我沒有考上一個好的高中的話，想必我也就直接去打工了，而如果打工的話，那種日復一日的枯燥工作，做久了也許會讓你感覺自己是個機器人吧。這樣的未來我想都不敢想，我想要成為一個有出息的人，而不是這種人。

而學習是最容易讓我成功的方式，所以請您放心我未來一定好好學習，不像其他那些有的沒的。如果談戀愛也一定是去大學再談，現在的我不是能夠放松的。我也還沒有到應該放松的年紀，年輕就是要用來奮斗的。有些人前面甜了一下，后面就苦了半輩子，先苦后甜也正是這個道理。正所謂吃得苦中苦方為人上人，我一定會比之前更加努力的去學習，去讓自己變優(yōu)秀。

檢討人：

日期：

在校生談戀愛檢討書篇三

尊敬的xx老師:

這幾天我一直在為我的所作所為反省，我在深思您的諄諄教導。現在知道，是我做錯了，您的教導是對我的前途負責，是為了我們兩個人好。我們現在還是學生，應該以學業(yè)為重，不應該談戀愛。

我現在已經上高二了，很快就要面臨高三--這個人生的轉折點。我自知學習成績很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很慚愧。可能是因為功課與其他人的差距較大，自己也沒有什么信心了，所以把精力放在了不該放的地方。這也并不是給自己的錯誤找借口，是我從前的真實想法，我因為成績不好真的很自卑。我知道自己做錯了，學習不認真應該積極的去學習從而提高自己的成績，而不是渙散精力，把大好的時間放在無謂的事情上。這樣不僅提高不了成績反而更不能專心讀書，同時也影響了其他人的學習熱情。我還是一名學生，就像成人要工作一樣，學生的主要任務就是學習，我沒有好好學習，用功讀書，就是對自己的不負責任，對自己的放任自流，感謝您對我及時的提醒和糾正，才沒有讓我離開正軌更遠。

通過您跟我的談話，我認識到了事情的嚴重性，您是在挽救我，是對我的未來前途負責，希望以后在學習上您能給于我?guī)椭O(jiān)督我，在剩下的高中學習生活中成績能有所提高。

此致

敬禮!

檢討人:

xx年x月x日

在校生談戀愛檢討書篇四

尊敬的xxxx：

你好!

我由于在校，不思進取，談戀愛，違反了校紀班規(guī)，現在想起，懊悔不及思想覺悟不高，事發(fā)后不能心平氣和地面對錯誤、如果不是你及時發(fā)現，并要求我們深刻反省，而放任我們繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的。所以再向你作出檢討的同時，也發(fā)自內心的感謝。在你的批評教育下我深刻的認識到了我的錯誤性質是嚴重的，這是有悖于做學生的行為，其結果損害了多方利益，在家里有負于家長的期望，我這種行為還在學校同學之間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應互相學習，相互促進，而我這種行為不利于學校的學風建設，辜負了老師對我們的諄諄教導，同時也對我們自己的學習造成了一定的損害。

通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我很感謝你對我們的這次深刻的教育，它使我們在今后的人生道路上找到了方向。所以我想你保證：在以后的學習生活當中，我們會正確處理我們之間的關系，在學習上相互幫助，相互促進;在生活當中我們保持界限。在學校遵守校記班規(guī)，積極配合老師，搞好學習，平安度過高中生活。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

在校生談戀愛檢討書篇五

尊敬的班主任老師：

您好!

早戀是在我們中學校園里一件時刻都被禁止的事情，但是卻還是一件時有發(fā)生的`事情，我在我們高中讀書的期間，學校就處理過了幾次學生之間早戀的事情，而且我已經看見過早戀對他們現在學習任務造成的危害，和他們在早戀后要面臨的結果。

我應該是深知早戀會對我現在造成什么樣子的影響，但是我還是禁不住早戀的誘惑，讓自己在這段高中學習中邁出了非常錯誤的一步。現在對于我早戀的事情后悔已經是來不及的了，但是我還是有機會去做好自己高中接下來的事情，讓這件事從自己的記憶中翻

篇

，讓自己之后在高中的學習和各種事情，都不會受這次早戀風波的影響，讓自己以后的各種學習行為都走上正確的道路。

我們班的座位安排都是同性之間坐在一起，班上每個人的同桌都是同性，我們學校這樣的安排有可能就是為了防止，我們同學間早戀的行為吧。但是這次我們班因為男女人數不對等，所以自己這次的同桌是一個異性，這才讓自己有了早戀的機會。可能是我們現在正處在青春期的緣故吧，我們總是對異性有一種奇怪的向往，也是這種現階段不正確的悸動，讓我們之間結交下了這種不正確的關系。雖然我們這種關系一直做得非常隱秘，而且我兩也沒有做出什么出格的事情，同樣也沒有做出傷害我們雙方的事情，但是這樣事還是讓班主任您知道了，讓您知道我們早戀的事，或許有可能是一件比較正確的事吧。

我們雖然沒有做出什么情侶之間的事情來，我兩在班上的行為也像和同學之間一樣，表現的非常正常和自然，但是卻還是有一個不可爭執(zhí)的事實，就是我們兩的成績在最近的幾次考試中，都有非常明顯的下滑，并且這次下滑是一個階梯型的。我想班主任最開始也是注意到我們兩的成績，然后才發(fā)現我和同桌之間早戀的事情吧。我之前對班主任您對班上座位安排存在著異議，我現在在早戀這件事情真正發(fā)生后，才發(fā)現您在這件事情上，對我們班每個同學學習的良苦用心。

我們兩在您對我們進行談話之后，也已經決定反思我們在班上早戀的事情，并作出了共同的決定，就是解除現階段這種不正常的關系，讓我們之間只有單純的同學關系。同時我們也會讓自己的學習在這次早戀事情發(fā)生后，重新回歸到正軌，就像我們在早戀前的樣子一樣，同時我們兩現階段也已經不適合坐同桌了，也希望班主任老師能重新安排我們的座位調整。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx

年xx月xx日

在校生談戀愛檢討書篇六

尊敬的xx老師：

我錯了。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得談戀愛，其實，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣，當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了，正值青春的我，沒能把握住，因為我心是火熱的。

所以犯了以下錯誤：

1、讓老師擔心我的安全。

2、在同學們中間造成了不良的影響。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。

2、就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

所以我以后一定克制自己，讓愛情等到該是我這個年齡的時候再去感受!老師我知道你是為我好，我是個聽話的孩子，我知道自己錯，現在談戀愛不適合，我的任務是學習學習，老師原諒我這次犯下的錯誤吧，我知道自己錯，下回一定不犯了，我保證!

請老師再給我個機會吧!

檢討人：本站

20xx年xx月xx日

在校生談戀愛檢討書篇七

尊敬的老師：

我錯了。早就在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得談戀愛，愛。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了，正值青春的我，沒能把握住，因為我心是火熱的。

所以犯了以下錯誤：

1、讓老師擔心我的安全。

2、在同學們中間造成了不良的影響。

如今，大錯既成，我深深的懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。

2、就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

所以我以后一定克制自己，讓愛情等到該是我這個年齡的時候再去感受！老師我知道你是為我好，我是個聽話的孩子，我知道自己錯，現在談戀愛不適合，我的任務是學習學習，老師原諒我這次犯下的錯誤吧，我知道自己錯，下回一定不犯了，我保證！

請老師再給我個機會吧！

在校生談戀愛檢討書篇八

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

我是xx班的xxxx，在學校的各項規(guī)定里，最嚴重的兩項就是打架和談戀愛了，打架和談戀愛都會對人的一生產生重要的影響，然而我卻公然違反了規(guī)定，談起了戀愛。

在家里的時候，我父母跟我說過，在學校不能打架，不能早戀，我自己也知道這兩者的危害，因此我平常也十分注意這方面的事，但意外總是在不知不覺中發(fā)生。在新的一學期里，xxxx成為了我的前桌，因為我們不是很熟悉，所以開始我們也沒多少話說。等到我們熟悉了些，我們意外的發(fā)現我們居然有很多的的共同話題，我們都喜歡看小說，我們喜歡著同一個歌手，對一件事情有著同樣的觀點。

在這么多共同愛好的推進下，沒過多久我們就在一起了，明明知道這是學校禁止的，明明知道這樣會給學校帶來不好的影響，但我已經全然顧不上這些了。這大概學校不讓談戀愛的原因之一吧，作為一名高中生，我們太容易受到自己感情的影響，從而把理智什么的全拋在腦后。

在被老師發(fā)現之后，我因為談戀愛而失去的理智好像又回來了，曾經以為永遠不會改變的愛戀，在老師的教導下顯得無比渺小。曾經的那份歡樂如今都成為了沉甸甸的石頭擱在我的胸口，讓我有些喘不過氣來。

我的內心充滿的悔恨，我們上學這些輕松的學習時間都是建立在父母的淚與汗上，然而我談戀愛時卻完全忘記了這點，只想著未來的美好。我對不起供我上學的父母，也對不起老師的諄諄教導，還有xxxx，我也覺得很對不起。

這次的教訓點醒了我，現在的我，沒有那么多奢侈的時間來談戀愛，靠著父母的經濟才能養(yǎng)活自己的我現在也沒有資格來談戀愛。作為一名學生，還是學習任務最為繁重的高中生，我們的心思和時間應該花在學習上面，高中有著人生最大的轉折點——高考，這是我們這些平凡的人最好的出處，利用高考來改變人生，高考相對來說也是最為公平的一件事。

在這里，我用這次的經驗教訓給同學們提個醒，身為高中生，我們的首要任務就是學習，參加高考，只有這樣才對得起父母老師，也對得起你以后喜歡的人。在今后的日子里，我會把重心放到學習上，上課認真聽講，希望各位老師和同學們好好監(jiān)督我。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

在校生談戀愛檢討書篇九

尊敬的老師：

您好！

您好，向您遞交這份檢討，以反省我年少無知犯下的早戀錯誤。因為我錯誤導致的種種不良影響，在此我感受十分地懊悔與抱歉。

關于我犯錯誤的原因有三：

身為一名高一學生，沒有清醒地認識到自己的本職任務應該是搞好學習。

在校身為學生，身負努力學習的責任，在家我作為人子，自己的所作所為也應該為自己的父母著想，不能辜負父母的期望，也應該好好學習。

對于xxx有好感是正常的，然而我卻沒有很好地控制自己，沒有掌握分寸。

回顧我的錯誤，固然有年少沖動的客觀原因，然而我作為一名16歲的高一學生，也已經具備了基本是非的辨別能力，理應為自己的所作所為負責。我此次錯誤的發(fā)生，難以逃避我在主觀方面的不足與過錯。在高一這段時間的學習生活內，我主觀上很大程度地放松了對自已的要求，疏忽了作為一名高一學生該有的學習責任與思想準則。

高中學習是人一生當中寶貴的學習時光，在高中期間努力培養(yǎng)各項文化素養(yǎng)是一件如此嚴肅的義務。我卻辜負了父母期望，也辜負了老師的期望。因此對于我此次錯誤以及在班級校園當中造成的不良影響，我再一次對您說一聲“非常抱歉，我錯了”。

檢討人：xxx

20xx年x月x日